“度量”视角下小学数学相关概念的解读与教学实践研究

2019学年第一学期课题研究计划  2019.9

1. 将校级工作室成员与区级工作室成员合并进行指导，对“度量”视角下小学数学相关概念的解读与教学实践继续进行深入研究；

2. 落实阶段性研究任务，梳理现有成果，撰写中期报告，为中期评估作准备；

3. 在专家引领下进一步修正研究目标与内容，使研究更贴近一线教师的实际需求。