《小学STEM课程中项目设计图的规划研究》课题研究计划(2019.9-2020.1)

本学期，美术课题组继续围绕《小学STEM课程中项目设计图的规划研究》这一课题展开研究。

研究目标：

1.通过研究，发现项目设计图在一项课程中的价值；

2.通过研究，总结出利用科学方法和信息技术做出有效设计图的策略；

3.通过研究，归纳出项目设计图的设计要求，避免出现常识性错误，节约探究时间，提高作品质量。

研究内容：

1.小学STEM课程中项目设计图的利用率现状调查研究。收集、查阅国内外与STEM课程的设计理念及思路、美术学科在STEM课程中的地位、作品设计图纸的重要性等文献资料，了解本领域理论研究和实践研究的现状，并与目前STEM课程的开展现状分析进行对比，找到研究的突破口和重心。

2.项目设计图的内容研究。根据项目的具体分类，与美术、科学或信息技术课相结合，采用不同的制作方法与技巧。

3.设计图采用手绘、纸艺、3D建模等不同方法带来的不同效果的策略研究。

4.项目设计图对成果的影响评价研究。整合内容，对比结果，积累经验，总结设计图过程中的重难点。

研究措施：

　　1.认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践潜力。

　　2.针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。

　　3.收集整理项目设计图更多内容和形式以及效果，探索最优方法，发现并基本解决问题。

　　4.归纳总结项目设计图的基本方式方法，撰写反思或论文，上传资料至课题网站，整理阶段成果。