“度量”视角下小学数学相关概念的解读与教学实践研究

2018学年第二学期课题研究计划  2019.2

    1、学期初召开课题组成员会议，依据课题立项书进一步明晰本学期课题的责任和分工。

    2、梳理苏教、人教、北师等主流教材一至六年级各册的度量概念，形成小学数学度量概念结构梳理表。

    3、开发与高观点相结合的度量教学案例，与相应年段老师合作，上好度量课，累积相应课例。

    4、上传资料至课题网站，整理阶段成果。