近日，常州市雕庄中心小学开展 “2·15” 体育工作专项自我督导反馈汇报活动，通过 “观课、看课间、听汇报、作总结” 的全流程督查，全面检验 “每天 1 节体育课、保障课间 15 分钟、日均锻炼不少于 2 小时” 的落实成效，让体育育人理念深度落地。责任督学周定副校长参加此次反馈会，雕庄小学钱亢校长、芮清副校长、曹燕副校长、科研督导部主任张小亮等全程陪同。

千人共赴足球宴 大课间里享活力

督查组观摩了学校上午足球大课间活动。伴随着欢快的音乐，千余名学生手持足球整齐列队，自编足球操舒展肢体，动作整齐划一、活力满满。操后环节，学生们分散至各区域开展多样化球性练习：脚踏球、脚内侧拨球、趣味抢圈等项目轮番上演，操场化身一片沸腾的足球乐园。班主任全程陪同学生运动，不时加入练习与孩子们互动；体育教师分组巡回指导，根据学生学情灵活调整训练强度。整个大课间组织有序、动静结合，既保障了运动时长，又兼顾了技能提升与趣味体验，充分展现了 “乐动一体” 的活动特色。

苏超文化融课堂 足球教学展风采

接着，督导组聆听了王晨老师的足球课堂。课堂巧妙嵌入苏超文化元素，将职业足球的礼仪规范与技能要点融入教学环节。王晨老师遵循 “准备 — 基本 — 结束” 的科学教学流程，先通过苏超球星精彩瞬间解析激发学生兴趣，再带领学生开展脚内侧拨球、身体颠球等基础训练，随后以 “苏超模拟联赛” 为主题组织分组对抗，让学生在竞技中提升技术、感受团队协作的魅力。督查组现场点评，该课堂既体现了专职体育教师的教学规范性，又通过情境化设计增强趣味性，充分契合 “以生为本” 的教学理念，学生参与热情高涨。

多维汇报亮实绩 督查整改促提升

在情况汇报环节，三位教师分别从不同维度呈现学校 “2·15” 工作推进情况。体育教研组组长杜力以 “全员协同雕琢幸福时光” 为核心，汇报了校长室统筹引领、体育组精准执行、班主任全程守护、师生共同参与的工作格局，全校 100% 运动参与率和稳步提升的学生体质数据，彰显了专项行动的扎实成效。五（3）班班主任居莉丹分享了兼职体育教学与班级管理的融合经验，从课间 15 分钟 “有序有趣” 管理、大课间精准落实方案，到体育课协同配合、生活场景延伸锻炼，展现了 “体育是最好的教育” 的实践探索。科研督导部主任张小亮汇报督查结果，肯定了体育课堂规范、大课间有序、场地器材安全等亮点，同时指出因材施教不足、器材管理待优化、部分年级活动场地受限等问题，并介绍了 “推广年级专属小游戏、规范器材分类、专兼职教师协作” 等六项整改举措。凝心聚力谱新篇 体育育人向深远

督导总结环节，责任督学周定副校长高度评价学校工作，认为雕庄小学将 “2•15” 行动落实到每个细节，领舵者重视、执行者规范，成功打造了鲜明的体育名片。新北区新桥第二实验小学金璇、武进区湖塘桥实验小学钱文烨两位跟岗教师感慨，学校体育工作的成功源于全员参与和日常积淀，专兼职教师协同，构建了完整体育文化生态。钱亢校长以 “绳、圈、球” 作形象总结：全校上下拧成一股绳凝聚合力，行政跟进形成评价闭环，如足球传递般以自转带动公转，让体育育人价值持续延伸。

此次督导既是对过往工作的检验，更是新的起点，雕庄小学将继续雕琢幸福体育时光，让每一位学子在运动中强健体魄、塑造品格，书写活力校园的崭新篇章。

（图：殷玉艳  文：张小亮 审核：钱亢）