为深入贯彻落实新课标理念，探索“学、练、赛、评”一体化的有效教学模式，提升体育课堂教学质量，提高学生课堂学习效率和自主学习能力。2025年4月29日上午，常州市雕庄中心小学体育组开展教研活动，体育组全体成员参加。

朱凤老师首先执教研讨课《多种姿势的滚动》。课堂以"学-练-赛-评"四维闭环为轴，融入体能操补偿核心训练，既强化滚动时的肌肉记忆，又培养核心能力。

老师首先进行体育课的安全注意事项讲解，随后引领学生跳热身操，课堂氛围活跃。共学过程中，朱老师借助动作示范与分解教学讲解“各种姿势的滚动”技术动作，大部分学生掌握了滚动技术动作要领，能规范完成动作，身体的协调性和下肢力量得到了锻炼；整个上课过程中朱凤老师积极围绕新课标要求，运用教师讲解示范、巡回指导、学生展示纠正、小组练习、比赛练习等方法开展教学，力争确保每位学生都能得到适宜的锻炼。 

在多个学生自主练习学习中，朱老师密切关注学生的表现，适时给予指导与鼓励，让学生在轻松愉快的氛围中不仅掌握了运动技能，还培养了团队协作精神和竞争意识。课程最后，朱老师通过一段放松操舒缓了学生肌肉的紧张，增加课堂的趣味性。下课前教师进行安全提示，增强了学生的安全意识。

研讨环节中，体育组老师对本节课的课程设计和学生参与度给予高度评价，同时也给予了一些建议：集体纠错，优生展示较少；场地器材要合理布置；进行动作示范时，让学生合理站位；需要进一步优化分层教学策略，关注个体差异。  

时间如白驹过隙，但大家意犹未尽。本次教研活动，体现了教师为主导、学生为主体的课堂转型新思路，为雕庄中心小学年轻体育教师的成长提供了良好的平台，推动了学校体育教学工作的开展，活跃了体育教研组研讨氛围。（文：杜力  审核：王国芳）