为进一步提升教师教学能力，优化课堂教学质量，周三，蒋慧老师执教了《按指定标准分类》一课。此次教研活动通过多环节深度研讨，为学科教学提供了新思路与新方法。

　　蒋慧老师带来了一堂精彩的示范课。课堂上，蒋老师创设了贴近学生生活的购物场景情境，将各类商品作为分类对象，引导学生依据商品的用途、材质等不同标准进行分类。通过小组合作探究的方式，让学生积极参与讨论，充分调动了学生的学习积极性和主动性。学生们热情高涨，纷纷发表自己的分类见解，在思维的碰撞中，对按指定标准分类的方法有了更深刻的理解。

　　课后，全体数学教师围绕这堂课展开了热烈的研讨。老师们从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂表现等多个维度进行了全面分析与评价。大家充分肯定了课堂教学中的亮点，如情境创设生动有趣、小组合作组织有序等;同时也提出了许多建设性的意见和建议，包括如何进一步优化分类标准的讲解方式、如何更好地引导学生自主发现不同分类标准的差异等。此外，经验丰富的资深教师还分享了自己在《按指定标准分类》教学中的宝贵经验和创新方法。他们强调，在教学中要注重联系生活实际，让学生在真实情境中感受分类的价值;同时，要关注学生的个体差异，设计分层练习，满足不同层次学生的学习需求。在教学过程中，引导学生理解分类标准的重要性，掌握按指定标准分类的方法，能够有效培养学生的逻辑思维与分析归纳能力，对学生后续学习与解决实际问题具有重要意义 。

　　本次教研活动的开展，不仅为教师们搭建了一个交流与学习的平台，也为提升学科教学质量提供了有力保障。大家纷纷表示，将以此次教研活动为契机，把研讨成果运用到实际教学中，不断改进教学方法，提高教学水平，助力学生在知识的海洋中更好地探索与成长。

　　(图文：陈帆        审核：吉洁)