为切实推进“双减”工作在学校落地、落实、见效，着力提高作业设计的有效性，聚焦小学英语单元作业育人导向，2025年2月26日下午，雕庄小学英语组全体教师齐聚党团队室，开展“单元作业设计”专题培训教研活动。

首先，老师们观看了微讲座，学习了优秀作业设计案例，明确了单元作业设计的要求。讲座中从What?(是什么？）Why?(为什么？）How?（怎么做？）三点展开，基于当前的新理念（英语核心素养视域下的课程）和新形势（“双减”政策背景下的英语课程），与老师们分享在新课程视域下如何优化单元作业设计，从而更好地培育顺应时代发展的未来人。接着，教研组长薛珂老师对新学期作业常规要求进行了阐述，并邀请优秀教师分享经验，推动作业设计的优化。学科负责人曹燕老师也就区里对于作业设计要求进行再强调：1.用好“英语作业本”，教师要为学生设计指向知识点突破和能力点提升的专项练习，减少简单机械的抄写作业；2.用好市教研室提供的“四、五年级摘星作业”，有重点、有选择地利用练习，帮助学生提升各方面能力；3.完善作业质量评价与管理，依据学生作业结果反思完善作业设计，归类整理典型错误，提高评讲效率，上好作业（练习、试卷）讲评课。

此次培训活动为老师们提供了宝贵的经验和指导，推动了“双减”政策的落实和教学质量的提升。未来，学校应继续探索作业设计的优化路径，为学生的全面发展和综合素质的提升保驾护航。

（图文：薛珂   审核：曹燕）