2月19日下午第一节课，常州市雕庄中心小学筑梦楼的三楼党团室英语教研组7位老师齐聚一堂，开展新学期第二次英语教研活动。

首先，教研组长薛珂带领大家学习了期初区教研组长会议上天宁区教师发展中心教研员杭燕楠的会议精神。她首先向大家介绍了省测和上学期五年级区测的出题思路和宏观方向，从学业质量入手，指导老师们在平时的教学中需让同学们深层领会句义，要让同学们学会用多种方法来表达进行句义转换，平时的日常单词默写应有所变化，让同学们在情境中巩固新单词。写作练习时不能只练最简单的给题目写小短文，同学自由发挥，写干巴巴的几句话，而是要让同学们多见识看图表，看信息，根据这些已有信息，整理语句，然后有条理地正确表达图表中反映的内容，让同学们真正学以致用。她特别指出杭老师的几点教学建议：1.重视数据的反馈作用，开展循证研究；2.重视质量提升的关键，跟进课堂教学研究；3.重视评价的反拨作用，开展作业的命题研究。全体英语老师应做好以上几点，从而提升自身的教学水平和提高学业质量。

紧接着，由英语学科带头人曹燕老师指导这学期的英语日常教研活动，本着高效的原则，将组内7个英语老师分成两组，开展基于单元整体的教学实践活动：三年级四个任课老师为一组，分别执教3B U4《Have fun at school》的四个课时，另三个老师分别执教4B U6 Whose gloves? 的3个课时。这样更新传统的教研课方式，使得教研活动更聚焦、更能以教促学。曹老师指出，抓质量，抓常态课，是我们普通英语老师的本职工作，要向四十分钟要质量，从而提升雕庄中心小学英语教学各项工作。

最后，薛老师结合本学期区市教学工作提了几点提醒：1.落实常态课程；2.整合实施课程；3.注重资料积累；4.做好三年级书写和五年级整班朗读区比赛的前期准备工作；5.六年级老师做好区测和市测，以及毕业迎考工作。老师们针对这几点提醒，在组内讨论了本学期英语课程的实施方案。

相信在全教研组老师的群策群力下，雕庄中心小学的英语教学工作和学业质量定能更上一层楼。

（图文：陈俊叶 审核：薛珂）