从1914年的一座乡村老庙起步，常州市雕庄中心小学历经百十秩。百十年，一路风雨兼程的跋涉;百十年，一首催人奋进的诗篇;百十年，一幅震撼人心的画卷;百十年，一段继往开来的历史。2024年，常州市雕庄中心小学全体师生更是心存希冀、目有繁星、追光而遇、沐光而行，传承百十年雕小精神，路遥而不坠其志，行远而不改初衷，登高而不忘俯低，在奋斗中定义时间，在新的时间刻度上标注不凡的印记，成就了更好的自己，迈开了百十年后再出发的自信步伐!

　　No.1 内涵发展开辟新赛道

　　2024年，雕庄中心小学在教育创新的征途上再添辉煌，申报的常州市基础教育学校品质提升建设项目(前瞻性教学改革实验项目)《基于人工智能的小学科学教育创新实践与探索》及市中小学生品格提升项目《做中学：精琢少年“小科学家品格”涵养行动》均成功立项(备案)，与学校原有的三全项目《小学生职业启蒙教育》并肩前行，共同编织着学校内涵建设的创新篇章。三大项目以“一体联动、合力育人”为核心理念，为百年老校的高质量发展持续注入勃勃生机。

　　秉承“为了每一个孩子生命成长”的办学理念，雕庄小学近年来在科学教育与职业启蒙教育的道路上不断探索与实践。学校以“人工智能+”为引领，做好科学教育加法，同时深耕职业启蒙，坚持“普惠普及”与“志趣培养”并重，通过深挖“本土、本域、本校”资源，匠心打造独具特色的科学教育“花、叶、根”课程体系与职业启蒙课程，既满足了学生当前的学习需求，更为他们的未来幸福生活铺设了坚实的基石。

　　No.2 督导评估谱写新篇章

　　2024年5月14日-15日，天宁区人民政府督导委员会办公室组织专家对常州市雕庄中心小学进行了区级综合督导评估。专家组通过听取工作汇报、实时答辩、观摩大课间、听课评课、查阅资料、访谈师生、参与教研、学生调研等形式对学校工作进行了全方位、多角度督查。督导专家组充分肯定了学校成绩，评价雕小的学生阳光淳朴、文明礼貌、踏实刻苦;雕小的教师严谨务实、朴素真诚、忙碌肯干;雕庄小学办学方向有魂、学校管理有效、课程教学有型、队伍建设有标、学生成长有质、特色发展有力。

　　此次督导评估现场考察既是对雕庄小学三年来工作的全面检阅，也是对过往的重要总结与反思，更是对学校未来发展的把脉问诊，引领指点。全体雕小人定以此督导评估为发展新契机，进一步踔厉奋发，勇毅前行，提升学校教育新质生产力，共赴高质量发展的新明天。

　　No.3 教育科研增添新动能

　　为推进学校教育理论研究与实践探索，不断丰富学校教育的新理念、新思路、新路径和新经验，雕庄小学以课题研究为引领，不断推动教育内涵发展、特色发展。居莉丹老师的省规划办重点课题《小学生职业启蒙教育课程建构与实施研究》顺利通过中期评估;芮清副校长的《素养导向下小学信息科技跨学科主题学习案例开发与实践》、张丹老师的《计数单位为线索的小学“数的运算”整体教学研究》市级备案并开题;朱琴老师和殷玉艳老师的《基于人工智能的小学实验教学研究》、汤英老师和孙鸣老师的《大语文视野下小学语文跨学科主题学习实践研究》区级立项。相信在这些课题的引领下，学校的教育科研水平将迈上新台阶，进一步推动学校教育事业高质量发展。

　　No.4 研究性学习结出新硕果

　　常州市雕庄中心小学一直高度重视研究性学习在教育教学中的作用。学校积极搭建平台，以雕庄地方资源、现代科技为主题，以独特的视角和扎实深入的探究，鼓励教师引导学生从生活实际出发，发现问题、提出问题并尝试解决问题，先后获得常州市中小学学生研究性学习成果特等奖5个。学校及综合实践活动教研组先后获“常州市综合实践活动课程基地”“常州市示范教研组”称号。2024年11月13日学校荣获常州市中小学研究性学习杰出表现奖。这一荣誉将激励全校师生在研究性学习的道路上继续前行，推动学校研究性学习迈向新的高度。

　　No.5 学校体育再创新辉煌

　　在全校师生的共同努力下，学校三度荣获2024年常州市深化学校体育改革实验学校年度调研优秀学校、常州市校园足球示范校年度调研一等奖和常州市青少年阳光体育夏令营优秀营地评比一等奖，常州市义务教育“新优质学校”高品质项目“校园足球梦想课程的建构与实施”顺利结项。在刚结束的2024年天宁区小学生足球比赛中，我校以全胜战绩荣获冠军。校体育工作取得了令人瞩目的新成就，再创辉煌篇章。

　　No.6 艺术教育取得新突破

　　洒汗水，梦想掷地有声;揽星月，未来闪闪发光。

　　雕庄小学“小蓓蕾”舞蹈社团在2022年获得区特等奖的基础上，又再上一个台阶，有了新突破，2024年获得了常州市中小学生舞蹈大赛一等奖。精琢少年们心怀航天梦，在音乐组老师的带领下将平衡车、灯光秀等元素以艺科融合的方式呈现了精彩舞蹈——《太空，你好》，用动作表达着内心对太空的无限遐想和中国航天事业的向往。

　　艺术点燃梦想，美育谱写华章。作为一所常州市艺术教育特色学校，常州市雕庄中心小学会坚持“艺润童心，向美而行”，高度重视学校的艺术教育工作，致力于全面提升学生的艺术素养!

　　No.7 工作室建设开创新局面

　　在雕庄人仰望教育浩瀚星空的征途中，江苏省芮清网络名师工作室与天宁区居莉丹教师发展工作室带领校内外一群青年教师砥砺前行，携手并进。2024年，两大工作室在“三新”背景下，深耕“小学人工智能教育”与“职业启蒙教育”，策划实施了近三十场主题教学研讨活动、先后开设二十余节市、区级公开课及讲座，积极开展省、市级课题研究。通过组织策划各类活动，工作室搭建了区域间沟通与合作平台，促进了教育理念交流。2024年，工作室成员在教学研究与教学实践中捷报频传，多篇论文发表或获奖，多位成员在教学比赛中脱颖而出。两个工作室，正以实际行动诠释教育创新力量，不仅在高质量课堂教学探索中取得显著成效，更在推动区域间工作室建设、促进教育均衡发展方面展现出责任与担当。他们携手并进，共绘教育新篇章，照亮孩子未来之路。

　　No.8 教师发展绽放新花蕊

　　学校的发展核心是教师的发展。教师是学校最宝贵的资源，青年教师更是学校的主力军，他们潜能的发挥将决定着学校的发展和未来，是学校希望所在。雕庄小学的老师们爱岗敬业，求真务实。 2024年，学校加大教师培养的力度，为他们搭建舞台。青年教师们以梦为马，砥砺前行。他们在各级各类教学教育各类竞赛中，一展英姿，为学校增光添彩。其中，年轻的伍珈宁便是这绽放的蓓蕾中艳丽的一朵。伍珈宁、周海梅两位老师在2024年天宁区小学数学教师基本功比赛中摘得桂冠，荣获一等奖。伍珈宁还在小学数学优质课评比活动中获一等奖。蒋慧、苏婕、吴冰清、宋玉、周阳分别在数学、英语、音乐、劳动学科基本功竞赛中荣获二等奖。马婷老师获区少先队主题宣讲比赛二等奖。

　　青春无悔，默默耕耘。时间见证了青年教师们的成长，他们从最初的青涩懵懂，到现在的淡定从容，课堂教学也日臻成熟。静待佳绩榜上名，且教桃李闹春风。相信我们雕庄中心小学的青年教师都能在教育教学的岗位上大放光彩。

　　No.9 创客大赛展现新风采

　　常州市雕庄中心小学“指南针”创客团队，积极利用课后服务第二时段开展创客教育。经过十余年的积累，创客教育已经成为百年雕庄小学办学的新名片。在刚刚结束的常州市第十届中小学生创客大赛中，我校“指南针”创客团队再次荣获市团体一等奖，这是我校“指南针”创客团队连续第六次获得市创客大赛团体一等奖。通过“扎根本土”“普惠普及”式开展创客教育，一批对创客感兴趣的孩子得到了成长，2024年6月，我校宋紫烨同学获常州市创意编程与设计大赛一等奖，8月获江苏省蓝桥杯青少组Micro:bit项目二等奖，学校第四次获得市创意编程与设计大赛团体优秀学校。学校创艺嘉年华活动也已经连续举办了十一年，培养了一代代“心中有梦， 眼里有光!”的雕庄小创客。

　　No.10 安全防范筑起新屏障

　　学校进一步加强“人防、物防、技防”三防建设，利用专项资金加装执法记录仪、移动电话、防盗窗等设备，特别是在校门口对防冲撞设施进行了升级，如加装自动升降柱、坚固的石墩以及可移动防撞栏，筑牢三级防护屏障，形成了安全工作“12345”举措，即一车一升降，严格管控进校车辆;合理利用两个校门，努力实现人车分流;建好三支护学岗队伍，公安、学校、家长志愿者通力合作;关注早间、午间、课间、放学四个时段，全天候守护学生安全;五育并举，把安全教育融入学校教育教学的全过程，用心用情用力守护每一个学生的安全。

　　凝心聚力担使命，踔厉奋发谱新篇。回望2024，雕庄人用实干笃行绘就了学校高质量发展新篇章。展望2025，学校将紧握奋斗之桨，高扬实干之帆，乘风破浪再出发!

　　(文：行政组 ：芮清 王静亚 张小亮 王晨 林燕 曹燕    审核： 黄伟良 )