千川汇海阔，风好正扬帆。教育，宛如一场永不停歇的漫漫征程，而教学之美，恰在于持之以恒的钻研与坚持不懈的提质。2024年12月27日，常州市雕庄中心小学的全体语文老师齐聚四楼录播室，开展本学期最后一次教研课，王勤老师莅临指导。

本次教研课由二年级组的孙鸣老师执教《雪孩子》。上课之初，孙老师借助精美的雪景图、优美的语言，带着学生进入到一个银装素裹的世界。随文识字中，孙老师引导学生借助加一加、换偏旁、借助图片及生活经验等方法来认字。在精读部分，孙老师借助火势的变化进行感情朗读，PPT上熊熊燃烧的火焰似乎就在眼前，学生在情境中感受到了情况的危急。

课后，全体语文教师进行了深入的研讨交流。教师们认真研读教材，深入思考，相互交流，既关注单元整体，又聚焦任务的达成。《雪孩子》这篇课文是二年级第一次学习默读，王勤老师指出，在教学生学习默读的时候一定要注意循序渐进，从一个段落到多个段落，在每一次的默读中可以辅之手的操作技能。教师在教学默读技能时还要贴着文本情境回应默读策略。随着讨论的深入，一个个问题迎刃而解，老师们明晰了教学方向，也获得了专业成长。

此次语文教研课活动的开展，为教师们提供了一个相互学习、共同进步的交流平台，进一步推动了学校小学语文教学改革的深入发展。老师们表示，将以此次活动为契机，不断探索创新教学方法，优化课堂教学，努力提高小学语文教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

（文：语文组 孙鸣  审核：董佳）