2024年12月10日上午，阳光轻柔地洒在常州市雕庄中心小学的校园里，综合教研组的艺术教师们齐聚音乐教室，共同观摩吴冰清老师执教的一年级音乐课《隆咚锵》。此次教研聚焦音乐与新年文化的融合，为师生们带来了一场别开生面的音乐体验。 

《隆咚锵》这一课，恰似一幅绚丽多彩的新春画卷，鲜活地展现了新春佳节期间迎新春的张灯结彩、唱新春的欢快嘹亮、闹新春的热闹非凡。课程初始，吴老师以“高高低低”音乐游戏巧妙导入。孩子们在游戏中，耳朵像灵敏的小雷达，精准地捕捉着音乐里高低音的微妙变化，为后续的歌曲演唱筑牢了坚实根基。

课堂之中，吴老师将炮仗、鞭炮等极具代表性的新年元素巧妙地融入教学设计，瞬间唤起了小朋友们对新年的美好回忆。不仅如此，她还引入红绸、秧歌舞以及锣和鼓等传统元素。同学们挥舞着红绸，如灵动的火焰在教室中跳跃；扭起秧歌舞，似欢快的精灵在节日里狂欢；敲响锣和鼓，像敲响了新年的钟声，声声入耳。这一系列的元素不仅极大地丰富了课堂内容，更让同学们在载歌载舞的欢乐海洋里，深刻领略到传统新年文化那独一无二、动人心弦的魅力，将喜庆的氛围推向了高潮。

课后，音乐组的老师们进行了评课。林燕老师指出：“本节课教学环节设计的丰富多样，但是环节顺序仍需进一步梳理优化，要有针对性的解决难点，在唱好歌曲的基础上开展活动，还可以添加二声部的内容。”

此次教研课不仅淋漓尽致地展示了吴冰清老师勇于创新、独具匠心的教学理念，也为音乐组教师们搭建了一座珍贵无比的教学交流桥梁，教师们互通有无、碰撞智慧，有力地推动了雕小音乐教学水平向着更高的山峰攀登。

（图：林燕 文：张舒云 审核：朱钰瀚）