为提高课堂教学效率、优化课堂教学结构、促进教师队伍相互学习成长，10月23日下午，常州市雕庄中心小学举行了英语（译林版）教学研讨系列活动。活动由黄静华老师执教五上《Unit 4 Hobbies》第一课时，全体英语老师参与观摩和研讨。

在本节课中，黄老师设计的课程主题明确、任务清晰。围绕Hobbies这一主题，联系学生的生活实际、展示了不同的clubs，引发学生思考：Which club do you want to join in? Do you like…?自此，开展一系列相互关联、循序渐进的学习活动，引导学生在学习理解类活动中获取、梳理语言，建立知识间的关联。启发学生关注自己、反思自己、关注身边人、欣赏他人的长处，实现基于语言学习的核心素养的综合提升。

课程开始，黄老师和学生交流生活中的hobby clubs，揭示本节课重点词汇形式—动名词，引导学生发现动名词的变化规律，初步形成动名词的概念。这为学生进行句子和文本的学习奠定了良好的基础。课程中，黄老师以自身和家人的兴趣爱好为例，设置了pair work和group work引导学生讨论自己和他人的爱好；并通过图片、录音、自读等多种方式解读文本，从而锻炼学生的英语综合能力，促进学生在交流中提升语言能力、在学习语言知识中促进学生相互交流，并在学生自主合作时，提供必要的帮助和讲解，课堂氛围和谐融洽。

黄老师教学基本功扎实，课堂语态亲切、精神饱满。教学中，她能对学生循循善诱，注重引导和鼓励。这些对于形成良好的师生关系，促进学生的英语学习具有潜移默化的作用。

课后全体英语老师对黄老师执教的这节课进行了深入的研讨。各位老师发表了自己的评课意见，指出了优缺点，并提出了切实可行的建议。关于如何在新课标的指导下，英语教师如何优化课堂教学，实现学生英语学科核心素养的提升，英语组将通过更多的研讨来理清思绪、不断前行。

               (图、文：英语组  刘淼  审核：薛珂)