为进一步推动小学生心理健康教育工作落实落细，着力保障学生身心健康，生命安全，8月29日下午，雕庄中心小学召开了期初心理健康教育专题研讨会。

　　会议一开始，王静亚校长就目前雕庄中心小学学生心理健康状况，强调要当好呵护学生心灵健康成长的育苗员，重视学校心理健康教育工作，从源头上解决学生心理困扰，培育学生积极的心理品质，促进学生身心和谐发展。

　　接下来，杨颖先主任指出，每一位班主任都要学会观察，注重倾听，耐心了解学生的成长史和家庭情况，争取对学生的心理问题做到早发现，早预防，早干预。她强调，对于出现心理健康问题的学生，要有足够的宽容和耐心，采用温和恰当的方式，解决问题找准对策，与家长有效沟通，提供相关资源，帮助学生走出心理困境。

　　随后，心理健康教育老师周雷鸣从心理角度和与会的班主任老师分享了师生沟通、家校沟通的技巧。师生沟通的要义在于以听为主，听其言、感其情、应其需，共同探索帮助学生。家校沟通则要调整心态，以平常心看待，根据不同时间节点，选择不同话题，利用正面表达、客观描述、共情家长，适当引导沟通方向，共同解决问题。这些心得给了班主任老师们一个有力的支持。

　　最后，王静亚校长进行了总结，感谢各位班主任的辛勤付出，希望各位班主任积极配合学校心理健康工作的开展，并引导班级同学们相互关心与帮助，守护好班级每一位同学的心灵!

　　心理健康教育是学生工作的重要内容，是不可忽视的重要环节。此次期初专题研讨会为雕庄中心小学心理健康教育工作提供了工作经验和交流的平台，也让大家对学校的心理健康教育工作有了更充分的了解和更明确的认识，为科学、有序地开展下一步工作打下了坚实基础，为学生的心灵成长提供了坚实的支持。

　　(图：周雷鸣 文：周雷鸣 审核：杨颖先)