善总结者得其智，善分析者得其谋。为更好落实“双减”政策，进一步提高教学质量，优化教学方法，雕庄中心小学语文组于2024年6月29日下午召开了语文期末质量检测分析会。

　　首先各年级备课组长立足数据，分析各类学生情况，着眼教学中存在的问题，采取切实可行的改进措施，打造高效课堂，发展学生核心素养，提升教学质量。经过深入剖析，教师们发现了一些共性问题。其中，部分学生在基础知识点掌握上不牢固，容易在考试中产生混淆和遗漏;在阅读理解方面，部分学生缺乏深度思考，难以准确把握文章主旨和作者意图;在写作方面，部分学生存在思路不清晰、表达不流畅等问题。这些问题的存在，既反映了学生个体在语文学习上的不足，也揭示了教师在教学方法和策略上需要改进的地方。针对上述问题，各年级教师提出了具体的改进策略和建议。首先，要强化基础知识教育，确保学生在掌握基本知识点的基础上，能够灵活运用所学知识解决实际问题。其次，要培养学生的阅读兴趣爱好，通过阅读优秀的文学作品，提高学生的阅读能力和审美水平。同时，还要加强写作训练，通过多样化的写作任务和形式，激发学生的写作兴趣和创造力。

　　接着，语文教研组长朱瑶老师聚焦各班测试数据，精准诊断，分析对比，树立导向。她对各年级数据进行详细的对比，就不及格人数和班级差异两方面提出了下一步整改策略，同时也为今后的教学指明了方向。

　　总结才能提升，反思交流才能成长。通过本次质量分析，老师们梳理了工作思路，明确了今后目标。百舸争流千帆竞，初心如磐气象新。在新的征程中，雕小教师将继续潜心教书，笃志树人，为雕小教育再铸辉煌而努力奋斗。

　　(文：语文组 祁露    审核：董佳)