近日，常州教育公布了2024年常州市中小学生品格提升项目立项结果。常州市雕庄中心小学《做中学：精琢少年“小科学家品格”涵养行动》品格提升工程项目经学校申报、区级遴选推荐、市级材料审核和答辩评审，最终成功立项!这是雕庄小学本学期继市前瞻性教学改革实验项目成功立项备案后，又一市级项目成功立项，标志着雕庄小学在学校内涵建设方面又取得了新的突破，以项目引领的方式持续促进百年老校的高质量发展。

　　雕庄小学地处“创智半岛”凤凰新城，新城“三带三园”科技新城的打造深刻影响学校办学文化。在“为了每一个孩子生命成长”办学理念和“精雕细琢办教育”办学思想的引领下。近年来，雕庄小学积极回应时代的呼唤，以培养“德智体美劳全面发展的新时代好少年”为目标，通过一育融多育的方式，积极以“人工智能+”的方式做好科学教育的加法。从小培养学生的小科学家品格，在每一位孩子心中埋下“爱科学的种子”。通过“一组一品”“一班一品”的方式，不断探索学校品格提升项目新的生长点。

　　2022年雕庄小学入选教育部课程所人工智能教育实践研究项目基地学校。同年成功申报江苏省芮清网络名师工作室(人工智能教育方向)。2023年11月，参与的教学成果入选第六届中国教育创新成果公益博览会并展出。同年10月，全国教育信息技术研究青年课题《基于优秀传统文化的STEM课程开发与实践》顺利结题。11月，开发的《巧用人工智能防灾减灾》课程，被评为常州市灾难教育精品课程。2024年天宁区入选全国中小学科学教育实验区，雕庄小学入选项目研究领衔校。同年，学校还入选天宁区人工智能教育实验学校。经过十余年的积累，雕庄小学学生的科学素养、数字素养得到显著提升，近年来，先后在全国、省、市级比赛中获奖，“指南针”创客团队已连续五年获常州中小学生创客大赛团体一等奖。

　　雕庄小学科学教育坚持面向全体学生，通过创造丰富多样的科学学习机会，在人工智能等新技术的支持下，提供个性化的课程，激发不同学生的潜能，保护学生的好奇心和创造力，鼓励他们从浅层兴趣走向深层志趣。鼓励学生积极参与科学实践，大幅增加科学实验课程，通过“做学创”的方式，提升学生的创新实践能力和“小科学家品格”。未来虽然不会每一个孩子都成为科学家，但是这种品格会影响他们一生，为他们成为各行各业的人才打下坚实的基础。基于这样的认识，雕庄小学积极在普惠普及型科学教育和拔尖创新人才基础性培养中不断探索新路径。

　　雕庄小学通过精琢少年“小科学家品格”的培养，和学校前瞻性教学改革实验项目形成“一体联动、合力育人”，整体构建学校内涵建设创新行动。学校将充分挖掘学校周边资源和地区独特文化，选用人工智能、物联网、3D打印等新技术，发挥好学校科学教育的主导作用。通过品格提升项目，学生从外部引导走向自我锤炼，从当下的修身，走向未来的报国。

　                                                                                                                                       　(文：行政组 芮清 审核：朱钰瀚)