人是怎么来的？

我是从哪里来的？

 天上的星星为什么会闪？

……

童年时的你是不是也曾在心中有着这些疑问。而伴随着长大问题也变得越来越多：铁为什么会生锈？世界上有没有硬的液体？为什么水不会燃烧？在生活中经常遇到像这样那样“百思不得其解”的问题，连爸爸妈妈也一时无法解答。想知道这些问题的答案吗？要想什么都知道，科普读物来帮忙！三月伊始，四（2）班的孩子们开启了《十万个为什么》的深度共读。

在为期两周多的共读之中，四（2）班的同学们始终把“不动笔墨不读书”牢记心间。大家也参照着作者的问题思路，从不同的角度归纳了书中的问题，还想出了一些其他展厅的问题，大家纷纷展示交流不同形式的“问题清单”。瞧，通过这样的“问题加工”方式，孩子们也能冒出上万个问题了吧！

交流分享课上，一张张《十万个为什么》阅读记录单详细地记录了这些“小小可科学家”们从书中找寻旅行站点、感兴趣的问题、查到得答案及我的思考。同学们都专心致志的寻找、探索、思考着，不一会均有各自的想法和观点。“我的旅行站点是衣柜，感兴趣的问题是穿三件衬衣和穿一件相当于三件厚度的衬衣哪种更暖和？”“我的旅行站点是厨房锅架，感兴趣的问题是为什么铁会生锈？”特别是有位同学，针对新冠病毒疫情防控，提出“我的旅行站点是水龙头，感兴趣的问题是为什么会发生疫情，人类历史上发生过什么样的疫情？”并制作了人体结构图，讲解新冠病毒的产生对人体的危害及预防和防护措施。同学们在科学知识竞答的抢答过程中，及谢静老师激发学生学科学、爱科学、用科学的引领下，结束了整场科普阅读之旅。

全班共读一本书，大家一起分享交流阅读的感想，相信这为期两周的共读时光将是这群孩子珍贵的成长回忆。阅读，我们雕庄少年一直行走在路上