为了让学校“宝藏老师”的优秀教育思想、教学方法得以传承，2024年3月8日，常州市雕庄中心小学全体语文老师会聚三楼会议室，开展了主题为“倾心分享 春来待花开”的经验分享会。

会议伊始，语文教研组长朱量老师就上学期语文学科学业质量检测取得的成绩及存在的问题做了简单的陈述，并对学校青年教师提出了更高的发展期许。

接下来五位宝藏老师结合本班学情，就教育教学方面给其他教师倾心分享了很多宝贵的经验。白静亚老师面对新接手班级基础薄弱的情况，备课时就预设学生的易错字词，争取让学生第一遍就记牢、记对；白老师也指出切忌词语的反复无效抄写，要锻炼学生一遍抄写对的能力，针对特别容易抄错的学生，在自查的基础上允许他请同学帮忙互查，这样能较好地养成自我检查和纠错的能力。宋玉老师关注课堂上教学问题的层次性，简单的问题交给能力较差的学生，思维力较强的问题则交给能力强的学生，让能力较差的学生复述其他同学的回答，并多多鼓励学生，从而增强学生的自信心。胡文洁老师则关注学生记笔记的能力，要求学生用黑笔预习，红笔书写课堂笔记，对于能力较差的学生，胡老师会使用电子教材教学生如何快速做笔记，每堂课的重点内容会让同桌相互检查，确保课堂的高效性。朱瑶老师看重高年级学生的积累，带着学生做好语录集，同时关注提优补差工作，让能力强的学生完成周记，单周抄写，双周自己写，要写出自己的真情实感，能力薄弱的学生则更加关注他们的基础，带着他们整理错题集，此外还要注重家校共育，对高年级学生进行心理疏导，给学生创设一个舒适的学习空间。董佳老师跟大家分享了期末复习的方法，关于默写，董老师利用表格让学生进行自主默写，基础好的同学一次性过关，重点抓后进生，还可以进行一对一小老师教学；各类知识进行分层复习，根据学生的能力等级分配不同的复习任务；强调答题方法，每个人找到自己适用的方法，不求统一。

破冰的暖春即将到来，干货满满的分享必定也在教师们的心中注入股股暖流与希望。他山之石，可以攻玉。分享交流虽然已经结束，但教研之路漫漫，雕庄小学的教师们定会在提升自己专业素养的道路上继续攀登！

（文：语文组 孙鸣 审核：赵茹）