2023年是贯彻落实《中国教育现代化2035》的开局之年，过去的一学期，雕庄中心小学全面贯彻落实党的二十大精神和党的教育方针政策，落实立德树人教育根本任务，以教育信息化推进学校教育高质量发展。持续推进学校区“三全”项目，围绕打造一所老百姓家门口的好学校，加快推进智慧校园建设。围绕新三年主动发展规划，以传承创新的姿态促进百年老校的跨越式发展。现就一学期工作总结如下：  

   （一）项目驱动，接续开展教育信息化课题研究

本学期，我校常州市第二期信息化发展项目《基于数字化的学科项目式学习实践的研究》和培育项目《基于人工智能的小学科学实验教学》通过结项评估，顺利结项。两个项目组根据项目研究计划，积极梳理项目研究成果，形成项目结项报告和相关成果集，为相关项目的后续深入研究奠定了基础。同时，我校积极学习和落实新课标的理念，本学期积极申报市十四五备案课题《指向数字素养的小学信息科技跨学科主题学习案例开发与实践》，通过区、市专家的评审，顺利通过开题论证。

（二）特色发展，打造学校人工智能教育特色

    本学期，我校依托省网络名师工作室和教育部课程教材研究所人工智能教育项目，深入研究和实践，打造学校人工智能教育新特色。多次组织相关活动，先后开设四节市级公开课，并在全国研修活动中作专题分享。依托人工智能促进课堂教学变革、并为师生成长赋能，不断开发人工智能教育应用新场景，形成了多个典型教学案例。基于浦育平台的人工智能教学也在六年级普及开展，孩子们不仅体验了人工智能的各种应用，还了解了背后的一些原理和方法。本学期，我校将人工智能融入灾难教育课程，开发了《巧用人工智能防灾减灾》课程，被评为常州市灾难教育精品课程二等奖。

    （三）网络建设，不断提升学校网络防护水平

    本学期，在区教师发展中心网络信息中心的指导下，先后开展校内信息化设备不良信息排查、学校网络教育产品和服务、教育技术等承载的教育资源内容及链接都进行了排查，不仅进一步梳清了家底，还进一步明晰了岗位职责，构建起完善的校园网络安全应急预案。每月定期组织开展校园网络设备和一体机的安全检查，不断优化内网和提升内网性能。提升校园网的入口处防火墙设备，对流入和流出校园网的网络流量进行监控和过滤。禁止非法访问和攻击行为，提高网络边界的安全性。 本学期，我校没有出现因为网络安全被通报的情况。 

   （四）创客教育，丰富学生课后服务活动

    本学期，我校扎根创客教育本土化实践和研究，结合课后服务第二时段活动的开展，高质量开展学校创客活动。开展了数字工匠、3D建模与打印、AI互动编程、3D打印笔等项目，将创客活动从高年级向中、低年级进行推广和普及，吸引了一批感兴趣的同学加入创客活动中来。孩子将人工智能技术融入创客学习，人脸识别、语音识别、手势识别、语音合成……，在人工智能技术的支持下，学生的创客作品也呈现出精彩纷呈的迭代升级样态。在暑期全国青少年人工智能挑战赛中，我校学生获银奖。在常州市第九届中小学生创客大赛中，我校小创客再一次获得团体一等奖。

    反思一学期的工作，还存在一些不足，未来将围绕教师信息化素养和能力的提升，形成一批高质量的研究成果，继续以项目驱动、特色发展的方式，扎根本土研究，在传承中创新，以教育信息化促进学校在智能时代的高质量发展。