2023年9月26日上午，常州市雕庄中心小学美术与音乐教师共同参加了综合组本学期第三次教学研究活动，本次活动围绕学校市教育信息化发展项目《基于数字化的学科项目式学习实践》开展教学实践研究。

本次教研活动由徐涛老师执教二年级数字化美术课《相同图样排排队》。低年级学生由于年龄尚小，阅历有限，知识浅显，其思维活动主要依赖于直观形象，行动一般以游戏活动为主。在他们观察事物的过程中，对写实性形象有深刻而形象的认同，而对经变形、演绎后的图样往往不易理解。根据学生的这一特点，徐老师主要采用游戏体验、合作探究、直观演示等教学活动，结合平板电脑的易操作性，组织学生快乐地投入学习，让他们在特设情境中感知图样的基本特点、排列规律。

这节课的教学设计新颖完整，强化重点，突破难点。导入环节与数学中的找规律相融合，实现了跨学科的学习。新授过程通过不同的游戏展开课堂各环节的互动，层层递进引导学生了解二方连续纹样的特点及其排列规律。作业形式符合学生的特点，两次作业设计巧妙解决了本课学习的难点，运用绘图软件Vectornator完成图样的设计和创作。最后能将纹样实际运用起来，让学生在实践中体验成功。

课后，组内教师进行了集中研讨。行而不辍，履践行远，教学之路道阻且长，怎样上好一堂课，怎样使课堂教学有特色、有成效并使学生乐于接受，这是一个永恒的话题。愿每一次教研都是一次成长，愿每一次反思都是思想的升华！

（综合组：朱钰瀚 审核：丁华锋）