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9月13日下午，英语组举行了主题为“基于单元整体，探究主题意义”的教学研讨活动。陈俊叶老师携三（2）班学生为大家带来了一堂富有感染力的Unit2 Story time的教研课，为三年级的英语教学提供新思路。

课堂伊始，陈老师用Hello,Hi和学生进行打招呼，既加深了学生对第一单元旧知的印象，又增进了师生情感与交流。课堂氛围随着陈老师拿出Sam、Booby、Liu Tao、Mike等人物图片而进入高潮。陈老师用Are you...? Yes, I am./No,I’m not.进行情境对话，在互动中让学生们感受语音语调的变化。

陈老师的课堂亮点在于不借助传统直观的课件，却依然能够牢牢抓住学生的注意力与兴趣点。值得一提的是，陈老师倡导启发教学，如果一个学生的发音有问题，她不会明确地告诉他错在哪里、应该怎么读，而是让他通过听其他同学的正确发音自己发现不足之处并改进，真正的尊重了学生在学习过程中的主体地位。

本次教研教学研讨活动，学校英语组教师们集思广益，充分提升了在英语学科课堂上的质量，也加强了组员之间的凝聚力。相信未来组内每位老师都能教出风格、教出亮点，在自己的教学中熠熠生辉。

（图文：夏梦   审核：薛珂）