9月8日上午，常州市雕庄中心小学全体综劳组的老师齐聚会议室，就如何在新学期落实劳动教育，推进职业启蒙展开第二次研讨。

首先，教研组长居莉丹结合中央台报道《常州出台全国首部劳动教育领域地方性法规》向大家再次强调了劳动教育的重要，这部《法规》也充分显示了常州市对于开展好劳动教育的力度和决心。作为一线学校，更应该立足实际，切实开设好劳动这门课程。

接着，居老师对《劳动课程标准》里的“劳动课程内容结构”做了进一步的讲解，并明确新学期制订劳动计划要紧扣“日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动”三大类别及对应的“清洁与卫生”“整理与收纳”“农业生产劳动”“传统工艺制作”“现代服务业劳动”等十大任务群确定各年级具体劳动内容。此外，还要适当纳入新修订的《劳动》资源包素材。

在此基础上，居老师围绕“落实省课题研究，提升学科品质”指出：在全面贯彻《劳动课程标准》的同时，还要有机渗透我校的《小学生职业启蒙教育课程建构与实施研究》相关内容。例如，有选择地利用《小学生职业启蒙课程教育读本》推进课例研究，设置学校、班级小岗位促进职业体验，走出学校、走进社区开展劳动实践等。同时，采用年级组内互听教研课的方式保证研究的落实。

最后，各年级组的老师们围绕新学期工作布置展开热烈的研讨。大家纷纷表示：虽然都是兼职老师，但是会结合组内所有老师的智慧，尽力实施好劳动和综合实践活动课程。

这次以“劳动教育”为主题的教研活动，明确了新一学期劳动和综合实践活动工作的重点。相信在全教研组老师的群策群力下，常州市雕庄中心小学的劳动教育和综合实践活动一定可以实施得更上一个台阶。

（文：综合实践活动组 居莉丹  审核：朱瑶）