童年的时光，童年的快乐，都写在了孩子们的脸上。六一儿童节虽然刚刚溜走，但童话的魅力却永远留存。6月2日上午，常州市雕庄中心小学语文教师齐聚圆梦楼四楼开展教研，区教师发展中心王勤老师莅临指导,周笑老师带来了一场趣味横生的童话课《青蛙卖泥塘》。

　　《青蛙卖泥塘》是一则童话故事，主要讲述了一只不愿住在烂泥塘里的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了其他动物的建议，逐步改善泥塘的环境。周老师的这节课，课堂生动形象，气氛自然活泼，学生积极参与，教师教得轻松、学生学得愉快。

　　课后，教师们纷纷对周老师的课堂进行了点评。区教师发展中心王勤老师肯定了这节课的亮点:周老师精准把握了童话单元的语文要素，落实了新课标下的基础任务群和讲练一体化的目标。周老师通过有效引导和提问帮助学生按故事起因、经过和结果梳理了课文脉络。梳理课文脉络后，周老师抓住练习时机，引导学生完成补充习题上的填空题，巩固了课文的主要内容。在随文识字教学中，周老师调动学生的生活经验，发挥孩子们的想象力以及借助动作等方法认读生字的字形和词义，既突出了本节课的重点，帮助学生学习。王老师针对本节课的不足也提出了改进意见。她指出一篇课文分两个课时完成，每个课时的内容规划要合理。周老师所教授的第一课时内容还要再充实一些。这篇课文是三叠式重复结构，第一课时应该完成第一次卖泥塘的整个过程。在分角色朗读的环节中，应指导学生扮演到第5自然段。同时，在设计生字教学时要从儿童的视角审视教学内容，使教学更高效，学习更有效。

　　如果说童年是一张画，那么老师就是一支笔，希望语文教研组的全体老师能够一路行走，妙笔生花。

　　(图文：语文组 周笑  审核：赵茹)