律回春晖渐，万象始更新。2023年3月10日上午，雕庄中心小学语文教研组开展了语文教研活动，区教师发展中心王勤老师、分管教学的许笑阳副校长及全体语文教师参加了本次活动。

　　本次研究课由四年级组李扬老师执教《猫》。李老师聚焦本单元的语文要素，巧妙地把讲、练结合起来，带领学生在正音释义明文后，感受猫的古怪，以及老舍先生对猫的喜爱之情。

　　课堂上李老师合理地使用《习字册》巩固了生字教学，利用《补充习题》及时复习新词，整堂课以“讲练一体化”的设计思想进行了初次的尝试。课后，教研组长朱量和朱瑶老师阐释了本课设计意图：在文学阅读与创意表达任务群的背景下进行的语文学习实践活动的设计，分为“聚焦要素、理清文脉、关注写法”三大任务。

　　最后王勤老师对本节课给予肯定并提出如下建议：1.教师备课时要利用好语文园地的内容，在本文中应关注老舍的表达方式。2.基础性任务群的设计要符合本年级学生的学习特点。3.每一课的任务群要清晰，学习活动呈现进阶性;讲练一体化的语文课堂，要求老师们思考：在“双减”背景下，如何将作业巧妙地嵌入到40分钟的课堂教学中，让作业过程融入到学生学习的全过程，让学生既获得知识又训练能力，做到课课清，天天清。4.从关注教向关注学转型。

　　万里之船，成于罗盘。在王老师悉心指导下，雕庄中心小学语文组继续向着讲练一体化课堂共研共学共长。

　　(  图：语文组   王琰楠      文：语文组  李扬         审核：赵茹    )