2月5日全体英语教师齐聚办公室召开了本学期第一次教研活动。本次有两个议题：常州市小学英语期初教材分析学习交流分享和基于学校三年发展规划的学科制定。本次活动由教研组长曹燕主持。

　　为促进教师形成课程意识，将课标和教材学情紧密结合，切实使得教学提质增效，常州市教育科学研究院于2月3日举行了“基于新课标的课程纲要制定和解读”线上期初培训活动。学校全体英语教师积极响应，认真学习了培训内容，收获颇丰。为更好结合本校学情，将课程纲要与校本充分融合，每位教师分享了深度学习后的所得。线上培训强调英语学习由主题、语篇、语言知识和文化技能构成，作为一线教师要发挥育人和超学科学习等核心素养的统领作用。市里的教材分析，特别是每个年级的目标细化表和内容勾连表给了年轻教师教学的指导。精彩纷呈的绘本资源和学习评价表让大家眼前一亮，收获了很多实践操作层面的宝贵经验。

　　接着，曹老师对英语组未来的长期工作进行了规划。为了使之与校规划相匹配，从三年来英语组的成绩与不足，三年的学科发展路径和保障，阐述了英语学科规划。她提出未来三年英语组完成课程转型，注重大单元教学与作业设计，提升队伍品质与教学质量，完善课程(以教材为主)，进一步梳理教材，实施国家英语课程的高品质校本化实施。

　　学习、提升、规划、实践、反思成为雕庄小学英语团队前行的扎实路径。新学期、新规划、新思考定会引领全体英语教师不断前行，在学校未来三年发展中全力以赴，让学校的明天更加美好。

　　(图文：英语组  夏梦  审核 苏婕)