实施对象

四（5）

班级规模

四（5）43人

展示形式

£ 视频展示  

£ 作品展示  

R 现场展示  

£ 其他形式：                                               

课程目标

1、初步了解排演课本剧的步骤，能够根据需要适当改编故事内容，设计符合人物身份、性格的台词、动作和表情。
2、在编排课本剧的过程中开展小组讨论，学会轮流主持，引导组内每个人发表意见。又能够听取最合理的意见，尊重大家共同的决定。
3、通过表演课本剧，进一步亲近名著，感受中华优秀传统文化的魅力。
教学重难点：
学会主持，引导每个人发表意见是重点。
如何根据需要适当改编故事内容，设计符合人物身份、性格的台词、动作和表情，进行表演是教学的难点。

课程内容

及实施

在排练前，我先组织学生交流喜欢本组的哪一篇课文或者课文中的哪一个片段。自由结合，组成小组，商量一下要演一部课本剧。然后大家出谋划策，设计剧本。我重点指导学生怎样把叙述语言改变成人物的对话；表演时可以加上哪些表情或动作？需要设计怎样的服装、道具等。

课程评价

(1)学生在学习过程中的表现,如态度、积极性、参与状况等(2)学生学习的成果

1

2

了解课本剧

2

3

分组

3

4

欣赏课本剧

4

5

读剧本

5

7

明格式

6

8

合作交流

7

9

学方法

8

10

小组自选剧本

9

11

小组合作创编剧本

10

12

试演

11

13

修稿

12

14

展示成果

13

15

评选优秀学员

14

16

总结

15

16

17

18

19

20

1

四（5）

王一品

表现优秀

2

四（5）

杨博

表现优秀

3

四（5）

杨致远

表现优秀

4

四（5）

姬广杰

表现优秀

5

四（5）

张岩

表现优秀

6

四（5）

姚钰辰

表现优秀

7

四（5）

李新宇

表现优秀

8

四（5）

王梓瞳

表现优秀

9

四（5）

孙静娴

表现优秀

10

四（5）

梁嘉毅

表现优秀