随着“双减”政策的落地落实和《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布施行，劳动教育已成为实施“五育并举”、发展学生核心素养的重要抓手，而开展中小学生职业启蒙教育与提升学生劳动素养高度契合。2022年11月30日常州市雕庄中心小学积极与政策对接，全面启动天宁区教育教学优秀成果“三全项目”：小学生职业启蒙教育探索，以此促进学生全面发展。

　　此次活动以项目主题“我是小交警”展开。整个活动分为4个环节：交通宣传(国旗下讲话)、技能探索(课后服务时段学习交通指挥手势操)、实地考察(参观交警交通指挥中心)、实地实习(和交警一起上岗、和值班教师一起校门口执勤)

　　雕庄交警中队潘警官在升旗仪式上作了《遵守交通法规，提高自我保护意识》的国旗下讲话，从交通规则、交通安全、注意事项、课后反思、知识问答五个方面结合学校地理位置及学生出行方式、学生年龄和心理特点，用浅显易懂的语言，结合事故案例，生动形象地向在场同学们传授各种实用的交通安全知识，教育大家在日常出行过程中要自觉遵守交通法规，提高自我保护意识。同时，他代表交警中队给学校学生送来了几十套小交警制服用以开展交警职业体验。

　　中午，职业启蒙项目组会议在党团队室召开。项目负责人科研督导部张小亮主任从目标、已完成任务出发向全体组员介绍了年度规划，同时，十二月份将从学科教学进行职业启蒙教育主题开发。从现有学科课本中梳理出可供选择职业启蒙教育的内容，并提出可采取的教育方式。学科教学与职业启蒙的融合，将使得学生通过课堂，既获得基础知识的理解，又在潜移默化中完成自我对职业思考与选择在意识层面的开启。

　　接着，芮清副校长从国家战略发展、学校高品质发展、学生成长需求、教师专业成长四个方面介绍了项目的价值和意义。他指出，整个项目的运行将以科研督导部整体策划、居莉丹教师发展工作室先试先行、教研组课程开发实践、年级组活动设计的形式进行，让每个人在项目的实践中和学校共成长。

　　长大后，我就成了你。丰富的小学职业启蒙教育项目，让地域资源“动”了起来，让历史“活”了起来，让学生在寻访、探究、讲解、代言、策展等具体的职业体验中，以校本化的创新方式落实“立德树人”根本任务。未来，雕庄小学将进一步优化项目架构，继续推进项目实施，以职业启蒙教育为支点，推进五育融合，实现高质量育人。

　　(图/文 张小亮  审核：曹燕)