2022年11月9日上午，常州市雕庄中心小学数学教研组如期举行，本次教研活动分学段同时进行，高段由白黎明老师执教的《用字母表示数》。本节课白老师分四个教学环节：第一环节利用 a b 两个字母，写出加法交换律，从而让学生明白这里的字母不仅表示数，还表示任意数。第二环节利用两个存钱罐创编出问题：一个存钱罐里面有 a 元，另一个里面有5元，两个一共()元。并通过与学生的小游戏“这个是存钱罐 a 元，另一个是5元倒出放到 a 元的存钱罐，现在“结果”是?”让学生非常形象地理解 a +5既表示算式，还表示结果。第三个环节教学“数和字母、字母和字母相乘，乘号可以省略吗?”时更加有艺术，不是教师直接讲解，而是请学生看资料，看数学家的规定，而后再来提问：你读懂了什么?接着配合习题让学生真正理解掌握简写的方法。最令人欣赏的要数最后一个环节：巧妙的通过他的年龄与女儿、神秘人的年龄关系，不仅让学生充分理解用含有字母的式子也可以表示数量及关系，还令学生生了种种无限的遐想。

　　小学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象、显得较枯燥的。而且用字母表示数的许多知识和规则与小学生原来的认识和习惯是不同的，而这些知识和规则又是学习简易方程以及将来学习代数的主要基础。白老师的这节课，正是基于以上认识，找准了知识的切入点，让学生自然地认识到“字母”在一定条件下，可以表示哪些数。把教学的关键点用在“表示”的含义上，完成了认知上的一次飞跃。

　　(图文数学组：张文莉  审核：吉洁)