2022年9月2日上午第一节课，常州市雕庄中心小学综合教研组在圆梦楼艺术沙龙开展了期初教研活动。

　　本次会议主要围绕两个议题进行：一是对课后服务第二时段活动的开展进行研讨，围绕课后服务期间可能遇到的问题以及教师对课后服务的设想等展开。二是明确本学期教研课的安排，芮清副校长指出：双减政策下各学科教学目标的达成，知识点的掌握和突破需要精心备课的课堂，以学定教。会议也明确了各个学科的努力方向：一是教学需要着重于平时的积累，二是各个学科需要精心准备一节基于数字化的项目式学习教学设计，并积极开展项目式学习教学实践活动。

　　会议上每位教师就自己的具体情况，各抒己见，阐述了一些问题，同时也思考了如何解决这些问题，提出了自己的想法，朱琴老师分享了一些接地气的科技类课程，让社团活动可以辐射更多的班级;徐涛老师说可以在综合组里自主进行班级协调，让课程在一个年级里全覆盖;芮清副校长总结说综合组要应变而变，采取学生不走班，教师走班的形式，同组老师之间互相协商，调整班级课程安排，解决调课难的问题。教师要丰富上课的形式与内容，让学生着重于拓展和体验，以此来解决时间短的问题。

　　接下来，教师们对即将开展的课后服务进行了设想，朱琴老师说选择常见，可循环的材料开展科技类活动，让每个孩子都能参与进来;吴冰清老师说在一年级班级里可以开展充满活力的韵律操，让学生动起来，在音乐的殿堂里快乐的遨游;张舒云老师说在二年级班级里可以开展儿童歌曲训练并且加上简单的双声部配合，慢慢地让学生们欣赏合唱，领略合唱的魅力，为合唱队储备新的队员;严茹钰老师说可以在三年级开展音乐的赏析并让学生跟随音乐一起律动。

　　通过这次教研活动，综合组的教师们对这学期的课后服务进行了详细的安排，对课后服务中可能出现的问题进行设想，并针对这些问题给出了解决措施，教师犹如学生前进中的领航员,要及时改变自己手中的“舵”，才能引领学生们更好的学习。本次教研活动不仅帮助组内教师明确了发展方向，给老师们在教学和教研中带来更大的启发，还提高了学生们课后服务活动的质量。在新学期里，综合组的教师们将一如既往，勤恳踏实，为实现精雕细琢的教育继续努力。

　　(图：朱琴  文：张舒云  审核：丁华峰)