9月9日上午，常州市雕庄中心小学全体语文齐聚三楼会议室参加语文教研组期初会议，本次会议由语文教研组长朱瑶老师主持。朱老师在会议中传达区期初语文学科负责人会议精神，围绕区教师发展中心小学语文教研员邱俊老师说的重点内容进行展开。

　　在接下来的教育教学工作中，语文教师将围绕“学习新课标，深化新教学，聚焦新课堂”研究主题，以“学习新课标、继续优化单元设计、形成课堂教学新常态、促进教师团队稳步发展”为工作思路，进一步深化试验区的课程改革，提升全区整体教育教学质量。

　　关注学业质量，促进均衡发展。教师们都要认真学习并落实我们教育厅印发的《江苏省义务教育学生作业管理规范》，进一步加强作业研究，把作业的管理纳入教研的体系，做到有教研活动必研作业，集体备课必备作业，强化作业统筹，落实作业总量，不断提升作业的质量和时效，特别是提升单元整体作业设计能力。

　　深化“新教学”研究，推进课程改革，即是做好现行教材与新课标的对接。主要有以下两点：1.基于学习任务群思想，构建大单元教学新途径。原先提出的大单元教学，在本质上，与我们的语文学习任务群有相同之处，它与语文学习任务群内涵的整体思想是一脉相承的，单元整体设计的大单元教学是学习任务群的基础，是它的具体化，是它落实比较重要的途径。2.探究评价体系，聚焦核心素养突破评价保障。这就需要教师们在研究实施路径的过程中聚焦语文学科核心素养，在教学的过程中，贯穿教学评的一致性，基于这个实践的真实情境，能够去设计出一些比较具有挑战性的，具有真实情境性的，能够促进学生真切的去实践的进行评价的任务。

　　会上，语文教师们认真记录，交流研讨，一致表示要加强语文新课标的学习，注重建构核心素养导向的新课堂，努力促进学生的全面发展。

　　(文：语文组  邱旭   审核：赵茹)