处暑已至，秋意渐浓，常州市雕庄中心小学语文教材教法培训如期举行。教材分析是教师备课中一项重要工作，是教师进行教学设计编写教案、制订教学计划的基础;是备好课、上好课和达到预期教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。为全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念，准确把握部编版小学语文教材的编写意图，更快更好地投入新学期的教学工作，2022年8月29日上午9点，常州市雕庄中心小学全体语文老师通过网络培训的方式，参加了部编版小学语文教材培训。

　　一年级由钟楼区教师发展中心毛成老师主讲，提出教材解读需要关注课后习题、关注语文要素、关注文本特征、关注课标要求。教学实施上巧设学习任务群，助力学生提升核心素养。

　　二年级由常州市金坛区教师发展中心陈秋云老师主讲，陈老师以“研读新课标，把握新变化”为主题展开培训，强调阅读教学需关注内容和速度的均衡性，运用策略反复阅读实践，在实践中掌握方法。

　　三年级由常州市新北区教研室曹燕老师主讲，曹老师提供在任务群样态下三年级上册语文教材的使用与教学设计的培训。

　　四年级由裴红霞老师主讲，裴老师将任务群细化，为我们详细讲解了基础性任务群、发展型任务群、拓展型任务群的建议实施方法。

　　五年级由溧阳市教师发展中心杨春芳老师主讲，杨老师倡导遵循新课标精神，把握任务群特点，用好统编版教材。

　　六年级由常州市经济开发区教师发展中心金东旭老师主讲，为帮助教师全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念，准确把握部编义务教育语文教材的编写原则、结构体系与编排思路，本次培训围绕“解读教材编写体系，搭建教材深研平台;坚守语文教育本位，促进教育方法创新”的主题，对部编新教材的编写体系、特点和教学策略作了深度解读。

　　教材分析和教法研究的过程，既是教师教学工作的重要内容，又是教师进行教学研究的一种主要方法，这个过程能够充分体现教师的教学能力和创造性的劳动。做出改变是教育者与被教育者的双面进步，在统编教材全面铺开的今天，雕庄中心小学全体语文教师将手挽手扬帆起航，和焕然一新的语文教学来一场最美的邂逅，相信未来的语文教学会更加充满温度、广度、深度和厚度!

　　( 图：语文组 朱瑶 朱量    文：语文组  李扬  审核：赵茹  )