近年来“智慧课堂”与“数字化校园”成为各所中小学追求的目标。2022年5月13日，常州市雕庄中心小学全体语文老师齐聚四楼录播室，孙鸣老师给大家带来一节平板课《威尼斯的小艇》。

　　教学要以学生为主，为学生搭建自主探索的平台，让学生尽情地发挥他们的探索欲、好奇心和创造潜能。要做到这些，兴趣是至关重要的。因此，用智能平板形象生动的演示和动听悦耳的音响效果，可以给学生以新颖感、好奇感，从而调动学生的视觉、听觉神经，使学生在轻松愉快的教学气氛中积极投入到每节课的学习中。孙鸣老师在教学《威尼斯的小艇》时，使用平板的拖一拖功能，让学生在动手中明白，“船艄”指的就是“船尾”。在教学多音字时，孙老师设计了闯关游戏，在一声声“答对了，真棒!”中，学生的学习热情被点燃。语文学习是读写结合的学习，马克•吐温描写了技术高超的船夫，面对极速、极窄、极挤的情况，船夫都能操纵自如，孙老师给学生另外出示了三幅图，当两船相遇、遇见低矮的桥拱及转角时，船夫又会如何应对呢?在写中，加深学生对船夫船技高超的理解。学生写好以后，发分享圈，同学之间可以相互欣赏、点赞。

　　课后，教研组长赵金龙老师及同年级老师对孙老师的课进行了点评，指出了孙老师课堂中的优点及有待改进的地方。教研组长朱瑶结合新课标的要求对孙老师的课进行了点评，让各位语文老师进一步明确了课标的新要求、新目标。

　　(文：五年级组 孙鸣 审核：董佳)