草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。在春末夏至之际，常州市雕庄中心小学语文教研活动于5月6日如期展开，全体语文老师齐聚一堂，以饱满的热情参与到本次教研活动。本次活动有幸邀请了区教研员王勤老师到校指导，旨在帮助青年教师在学习、共研、实践的过程中提高教育教学水平。

本次课堂由董佳老师执教《手指》。《手指》是五年级下册的一篇散文，用拟人化的手法和趣味盎然的语言，把五个性格各异的手指形象写得活灵活现。董佳老师以有趣的漫画一窥作者有趣的灵魂，或借助表格引领学生梳理文脉，或抓住关键字词一品作者幽默的语言风格。课堂环节设计巧妙，注重启发拓展。语调抑扬顿挫，基本功扎实，循循善诱引导学生深入思考。

精彩的课堂结束后，老师们围坐一堂，积极研讨。董佳老师先进行了课堂阐述，听课老师纷纷给出了自己的看法。王勤老师指出：语文课堂要有“三性”。基本要件的完整性，教学目标的针对性以及教学内容的学科性。同时，王勤老师还给老师们提出了宝贵的建议：课堂教学要做到工具性与人文性的统一，师生对话要有交流的感觉，让学生真正感到有趣。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师的教学水平的提高要靠自身的努力，更离不开专家的引领。相信有专家的精心指导与专业引领，定会促进每位语文教师的专业成长，提升我校语文学科的教学质量。

文：语文组 赵金龙   审核：朱瑶