为提升学校教师的信息技术应用能力，推动“信息技术应用能力提升工程2.0”工作的进一步开展，达到信息技术和教学的融合创新，5月7日下午，常州市雕庄中心小学英语教研组开展了教师信息技术应用能力提升2.0培训，此次活动由教研组长薛珂老师主持，青年教师苏婕老师执教了一节精彩的平板课。

在新课教授前，苏老师布置学习任务单，学生通过课前微课的自学，完成相应的自主学习任务，为新课的学习做铺垫。在课堂教学中，课堂导入时，教师根据学生的特点，选用视频激趣，激发学生学习的兴趣。让学生再次认识本课时将要学习的主题Seasons，从而让学生沉浸式的进入课堂。苏老师还巧妙地将绘本融入到本课教学中，让孩子听到纯正的英语。再加上绘本资源本身有趣、易懂，孩子们很喜欢，整节课学生们都兴趣高涨，乐学，乐读、乐表达。

课后，教研组各位老师就这节课，结合信息技术提升2.0谈了所思所想。孙科老师认为教育信息化的最大特点和优势就是教育资源的共享化，教师可以在网上找到很多有趣的新鲜优质的阅读资料，既方便快捷又有针对性。让学生能够接触到更多书籍，绘本，杂志，英语文章。黄静华老师提到英语教育信息化，例如在跟读、模仿英语录音、视频、绘本等情况下让学生拥有纯正英语。陈俊叶老师则建议在平时的英语课堂教学中，老师可以运用小视频，精美的图片，音频等信息技术手段为学生创造出良好的说英语的氛围，让学生尽量体验到真实的语言环境，自然愿意张嘴说英语。最后，由曹燕老师进行总结。作为一个前行的团队，学校英语组通过抱团取火的学习教研，提升了英语教师基于学情、教材进行课外资源的高效利用的能力;提升了学生学情的精准定位能力；提升了教师利用数字化进行教育教与学方式转变能力;进一步强化了教师在新时代下新技术、新能力的提升和教育教学新理念的变革。相信常州市雕庄中心小学的英语团队将继续努力，在新时代背景下，新课程标准引领下，为每一个学生核心素养的培养和生命成长奉献青春韶华。

（图：刘淼  文：薛珂  审核：曹燕）