我们经常说语文是学习语言文字运用的综合性、实践性学科，很长时间以来，学习语言文字运用老师们越来越驾轻就熟，而对将语用展现出综合性和实践性却莫衷一是。在学习完《中国美食》这篇课文后，同学们试制菜谱，将美食的价值和意义——百态口味私人订制，菜谱制作孝心为先，面面俱到融聚亲情，“煲”成一锅浓郁喷香、散发着年俗意味的“高汤”，其背后所裹挟的是中国人的年，是《传统节日》里说的“春节到，人欢笑”，是每个孩子经验世界里的欢乐年味，是中华民族传统习俗里勤劳、团圆和如意的真正内涵。这个过程不仅实现了语言文字运用的综合性和实践性，更使语文的学习与亲情的熏陶和悦纳水乳交融，实现了语文的工具性和人文性的完美统一。