4月22日，常州市雕庄中心小学的语文教研组教师们齐聚圆梦楼四楼录播室开展教研活动，本次活动诚邀天宁区语文教研员王勤老师入校指导，参与了听课、评课研讨活动,旨在帮助青年教师在学习、共研、实践的过程中提高教育教学水平。

本次课堂由邱旭老师带来《小猴子下山》。《小猴子下山》是一年级下册的一篇童话故事，课文以“小猴子下山”为线索，描写了一只小猴子下山后得到了许多好吃的，最后却一无所获的故事。课文通过简明的故事，让一年级的小朋友懂得要一心一意，珍惜眼前的道理。

精彩的课堂结束后，老师们围坐一堂，积极研讨。邱旭老师先进行了课堂阐述，听课老师纷纷给出了自己的看法。邱老师的这堂课识字教学扎实有效，通过多种形式的学生活动，巧妙识字；课文结构巧安排，通过对比使学生感受课文写法的精妙之处；板书设计巧妙，将小猴子遇到的好吃的、好玩的以及做的动作都以板贴的形式展现出来。王勤老师指出：语文课堂要定位准，学生才能学得透，充分肯定邱老师对年段目标、课时目标和文本特点把握得清楚。同时，王勤老师还给老师们提出了宝贵的建议：教师课前备课要立足于学生活动，创设情境，让学生在课文情境、生活情境以及当下的情境中学习。王老师的一番话这让每一位老师都受益匪浅。

本次活动，不仅为教师们提供了学习、研讨和交流的平台，也提高了教师们对于语文教学的整体认识，带动教师清晰了今后教学的方向和目标，要从语言运用的实用性出发，将“有趣”和“有用”联系在一起。能够着重围绕教学目标和要求深入剖析和训练学生能力，形成有训练价值、有人文价值的创新语文课堂。

          （文：语文组 邱旭      审核：赵茹）