组织学生开展“项目式学习”，是为了培养学生运用各类学科知识，与小伙伴们合作解决生活中的真实问题的能力，让大家在学中玩、玩中学，进而实现知识的迁移应用，激发学生的创新思维。这样的学习集知识性、趣味性于一体，引人入胜，更容易调动学生的学习热情。而说起“项目化学习”活动放在课后服务“自主时刻”开展，则是因为这一时段时间相对宽裕、连续，有充分让孩子们开展探究、实践的时间与空间。但在组织上还需要进一步思考，选题上也要考虑不到大部分学生的能力水平。