作业是教育教学管理工作的重要环节，事关学生德智体美劳全面发展，事关教师践行教书育人使命，事关学校落实立德树人根本任务。为更好地落实“双减”政策，保障学校作业管理的有效性，2021年12月8日下午，雕庄中心小学全体英语教师齐聚党团队室，共同参与了以“学习《关于全面改进和加强中小学作业管理的指导意见》”为主题的英语教研活动。

　　首先，雕小英语组教师们在教研组长薛珂老师的带领下，共同学习了《关于全面改进和加强中小学作业管理的指导意见》，了解了常州市中小学作业管理指导意见的有关要求，明确了在“双减”政策教师应如何有效、有方法的布置作业。其次，各位英语老师分享了自己对于作业管理的理解以及日常作业布置的经验。陈俊叶老师认为作业既要有趣味性，又要兼顾实用性，以丰富多样的形式来吸引孩子们的目光，通过课堂上的扎实训练，为进一步学习奠定坚实基础。刘淼老师表示，她会关注在学生学习习惯的养成，用好课后服务时间，布置分层作业，引导学生学好、学足。曹燕老师结合本班学生优秀作业展开介绍，力求作业多样化、可操作性和实用性，达到语言知识的学习与英语语言能力的提升。孙科、黄静华老师也提出了自己的观点，她们特别提到了高年级预习作业和之前的预习要求会有所不同，在之前学习的基础上，加入提问和批注的要求。与此同时，注意拓展性作业的布置。

　　“双减”在给孩子减负的同时，实际上是给老师“出考题”，老师在此过程中需要不断学习、反思和改进——进一步研究透课程标准、教材、学生、作业设计。用实际行动让“双减”落地，实现教育教学的质量优化和提升。

　　(图文：英语组  薛珂   审核：曹燕)