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2021-2022学年第一学期第十五周工作安排
发布时间:2021-12-03   点击:   来源:原创   录入者:曹燕

雕庄中心小学第十五周工作安排

(2021126 1210)

重点继续做好“双减”、五项管理、课后服务、疫情防控等日常工作

常规

1. 请班主任加强教育:圆梦楼前、食堂前不锈钢扶手禁止攀爬摇晃,特别是一年级需重点教育。请一楼值日教师加强巡视。

2. 继续保持良好班级路队、卫生等常规。

3. 周一升旗仪式,请班主任提醒学生穿校服、戴红领巾

友情提醒: 

1. 一年级调研(习惯养成和作业批改情况),具体安排及督导表见附件

2. 2020年学校档案工作年度检查现场抽查

3. 有意向申报区级课题的教师和团队请与张小亮主任联系。

4. 周一完成天宁区第十七届人大代表朝阳花园选区投票工作。

5. 周一升旗仪式:大队委上岗宣誓仪式。

6. 12月9日—12月13日 常州市中小学足球锦标赛。

7. 请各班向金涵追报学生疫苗接种情况。

8. 请大家认真学习作业管理的十个严禁,不要触碰“高压线”。语数外教研组集中学习《关于全面改进和加强中小学作业管理的指导意见》,并在组内做学习交流和经验分享。

通知

星期

(日期)

时 间

工作内容

参加对象

地点

负责人

(12月6日)

16:00

青年教师会议

35周岁以下或工作8年以内青年教师

党团队室

张小亮

12月7日)

08:20

体育组:讨论冬季体育节方案及大课间长跑方案

体育组教师

体育办公室

王国芳

08:20

综合组:“两在两同建新功,课后服务,综合组在行动”主题沙龙

综合组教师

圆梦楼三楼艺术沙龙

  

12月8日)

09:10

数学组:学习《关于全面改进和加强中小学作业管理的指导意见》,经验交流分享

  数学组教师

三楼会议室

  

13:00

英语组:学习《关于全面改进和加强中小学作业管理的指导意见》,经验交流分享

英语组教师

三楼会议室

曹  燕

12月9日)

09:00

(区)省规划2020年度重点和立项课题中期评估活动

相关课题组及所在校教科室主任3-5人

二实小学翰学校区

张小亮

15:15

行政办公会议

行政领导

党团队室

黄伟良

12月10日)

08:30

(区)天宁区小学英语三年级整班朗读比赛

各校派出一名监考老师(详见群通知)

所抽班级教室

曹  燕

09:10

语文组:李扬执教《司马光》王勤老师指导。第四节课学习《关于全面改进和加强中小学作业管理的指导意见》。(下周再进行指导意见的经验交流)

语文组教师

录播室

许笑阳

13:00

(区)“天宁教育讲坛”之校(园)级正职领导干部综合能力提升专题培训

各中小学、幼儿园书记、校长、园长;教师发展中心研训员;局机关全体人员

二十四中天宁分校4楼报告厅

黄伟良

附件:

 

 

 

 

 

雕庄中心小学一年级校级督导安排表

2021.12

一、语、数学科

由学科分管领导协同教研组长、备课组长,和任课教师一起参与督导。每班安排人听课督导并且撰写督导报告。校级督导小结表见群文件电子稿交张小亮处。

项目

一(1

一(2

一(3

一(4

一(5

语文

 朱瑶 

赵金龙 

杨颖先 

许笑阳

张小亮  

数学

  刘燕     

 何嘉  

张丹     

黄瑛

  庄丽

学生作

业检查

语文:许笑阳       数学:黄瑛

没有安排到的同年级组教师如果也想到平行班听课学习,也可一起前往。

二、其他学科

音乐/美术/科学(兼作品检查):朱琴            体育:杜力

德法(兼课本完成情况检查):董佳             班队/校本/夕会:杨颖先 

大课间、路队、短课:芮清                                            

上述督导人员可自行安排督导时间。

辛苦上述人员再次进课堂,第二次督导工作有一个前移后续。

三、时间安排

1.调研时间:126日~10日;

2线上反馈时间: 1213日)

3反馈形式:形成文字稿校园群反馈和督导人员与教师单独沟通相结合。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 一年级幼小衔接工作督导表

督导人员                     时间:     日第  

督导对象:

督导内容:

优点:

 

 

 

 

存在问题:

 

 

 

改进建议:

 

备注:本次督导主要关注一年级幼小衔接关注,关注学生学习习惯养成(听课、发言、坐姿、书写、课堂常规、口令对接等内容)

 


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