2021年9月27日，常州市雕庄中心小学德法组教研活动在党团队室进行。本次活动由董佳老师主持，围绕主题“如何使用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》”展开，学校芮清副校长、杨颖先主任以及三年级全体思政老师参加了此次研讨活动。

　　《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。此次研讨活动的展开，旨在使学校思政教师进一步理解《读本》的重要意义，深入理解《读本》的编写意图和价值导向，准确把握《读本》的内容体系和教学重点，同时为三年级思政教师搭建了一个互相学习、交流、探讨的平台。

　　活动分为三个部分展开。首先，由董佳老师就《读本》暑期省级培训及区教研培训向各位老师进行分享。其次，参与活动的老师一起观看了三个课例并进行分析总结，大家各抒己见，不仅从课例出发，对自己的课堂教学进行反思，而且在讨论中找到了今后教学中需要重点关注的环节和努力的方向。在这一环节中，老师们提出了自己在教学中的困惑，比如：如何提升思政教师的专业素养，拥有足够的理论知识来上好《读本》课？怎么才能让离学生远的时事政治具体落实到学生课堂学习中去？还有老师提出《读本》课是否老师讲的太多，而学生学习活动体验太少……老师们集思广益，用问题导向让《读本》研讨活动更加落实到实处，总结出读本教学实施的策略：1.用小故事讲大道理;2.用新故事引起学生共情;3.用老故事增强学生民族情怀。最后，大家就李扬老师即将执教的一节教研课进行讨论，给予了李老师一些建设性意见。

　　活动最后，芮清副校长做出总结，他提出思政老师要学习培训中一些好的做法：1.要从立德树人和为党育才、为国育人的高度出发，认识到《读本》教学的紧迫性和重要性;2.《读本》教学要精心准备，可以通过大主题下小故事串联的方式，融入视频、音乐、故事、数据等资源，通过对话、小组合作、主题探究、项目式学习等方式，让学生在学习中产生共情;3.《读本》教学中要注重活动育人，通过活动的设计，加深学生的理解。

　　教研活动是凝聚集体智慧，彰显团队精神，促进教师专业发展的有效途径。本次教研活动干货满满，让每一位老师都有自己的收获，带上自己的思考，让我们砥砺前行，让德法课程再上一个新台阶!

　　(图：杨颖先 沈冰莹 文：董佳 审核：赵茹)