9月7日上午第一节课，常州市雕庄中心小学综合教研组聚集在一起开展期初教研活动，会议由教研组长朱琴老师主持。

　　本次会议主要围绕两个议题进行：一是明确本学期教研课安排。芮清副校长指出：各学科教学目标的达成，知识点的掌握和突破主要由学生自主探究获取，教师只是起引领作用。二是明确综合各学科的努力方向：教学重在平时积累，各科精心备好一节课，为区里数字优课和互+课作准备。信息技术老师应具备丰富的信息知识，身处信息时代，如果只是具有强烈的信息意识和丰富的信息常识，而不具备较高的信息能力，这也无法提高教学效率和质量;科学老师应注重对小学科学教材进行合理的处理，使教学内容与小学生直接生活的环境相结合，教学中注意给孩子们多些机会亲自动手，对生物和非生物、物体和材料进行实际操作，提高小学生的动手和创造能力。在原来实验设备和数据上作一些更新和提升，可以利用传感器和掌控板丰富课堂教学，更有效地激发学生的学习热情。音乐教师应培养学生创造个人音乐生活的意识和能力,学会参与音乐生活，探索创造个人的音乐生活,启发学生的创造意识。对于美术教师来说，必须具备一定的美术基本理论与知识，这样才能养成高度的审美品位与情趣;要综合运用感知与经验等来对美术作品进行准确的评价，以此来提高美术经验;其次，新教学是一种理念，Steam项目和项目式研究性学习不是非此即彼的，两者可以相互结合研究。在新课改的影响下，教师要不断提高自己的专业知识与综合能力，这样才能将学生培养成为高素质的人才，同时还要帮助学生提高创新意识与创新能力，这样才能适应社会的发展。

　　本次综合组教研活动开展得扎扎实实，在以后的教研活动中，综合组教师会扬长避短，虚心学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。

（图文：综合组 丁华峰    审核：朱琴）