教材、学情分析：Magic animals一课是一节编程与英语融合的项目式学习编程课。本课选自小学英语三年级下册，通过展示编程作品，让学生体验到数字时代英语学习的新型方式，驱使学生主动学习英语。通过任务驱动的方式，引导学生逐渐掌握相关编程技能和英语知识，提升学生的英语素养和信息素养。

教学目标

1. 学会如果……那么……命令、侦测命令。

2. 学会调用积木块，模块化设计脚本的方法。

3. 学会列表命令的使用

教学重点难点

1. 重点：如果……那么……命令

2. 难点：列表命令的使用

教学时间

1课时

教学过程（一课时）

教学环节

师生活动

设计意图

导入

（一）动物世界欣赏

教师播放编程英语作品Magic animals

学生学习动物单词

师生互动，了解更多的动物知识

（二）展示编程作品

1.选择英文朗读

（三）知识新授

1.师：要用编程来学习英语，我们首先要增加文字朗读模块

2.教师演示选择英语朗读，选择好英语，我们还可以选择一下男高音嗓音。

3. 点击完单词以后要显示fox,可以利用广播功能和文字显示实现连接

2.添加英文显示

1.师：我们点击的每一个动物，都能发出英文单词的声音而且还要显示文字，我们可以分别做一下命令

师演示新建列表：

声音传递中，文字是隐藏的

2. 师：同学再次点击时，立刻出现了fox 单词。

3.提高编程效率

1. 师：自己来做一做？

  按照上面方法做一下，需要多长时间？

2. 是否有快速方法

Ctrl+c 和ctrl +v

复制粘贴命令来提高编程效率

4.向经典曲目致敬

师：我们还可以运用你前面所学习的知识，为这首动物上它们的声音，就像经典曲目麦克叔叔的农场一样，又有动物单词读音，又有动物的叫声。

学生自主合作探究，完成动物声音的动画设置。

5.总结回顾

（四）总结回顾

师：我们今天学习了用编程来动物的读音和单词呈现，你学习到了哪些编程和英语方面的知识？

学生思考并回答

文章朗读的命令、列表……

师：请你在课后用今天所学的知识，通过编程来出示另外一首英文动物歌曲。