2月26日上午，春雨霏霏，常州市雕庄中心小学的综合实践活动指导老师们齐聚一堂，在筑梦楼三楼会议室举行新学期第一次教研活动。

本次教研活动首先由陈怡、何曙慧、白静亚三位老师回顾了上学期指导活动开展的情况。陈怡老师结合《你是我的好朋友》主题活动，向老师们介绍了活动主题的提出、研究价值与意义、研究内容、研究过程、研究发现及研究反思，让老师们看到一年级的小朋友也可以开展丰富多彩的活动，并且能够通过活动解决实际的问题，既培养了学生的能力，愉悦了学生的身心，从中也体现出班主任工作和综合实践活动有机融合的有效度。何曙慧老师分享了《走进秋天》的系列活动，充分肯定了学生的创造力，也让老师们感受到一个主题活动有无限宽广的外延，只要做指导的有心人，就能发现身边可供利用的很多资源。同时，她也表示非常感谢家长对活动的支持，让同学们有了更多体验和锻炼的机会。白静亚老师讲述了他们年级开展的《书包的研究》，虽然是利用的学校老师以前开发的资源，但是利用中有取舍，有创新，同样给予了活动新的生命力，也让新一届的学生从活动中收获到很多。此外，其他老师也指导学生开展了一些个性化的研究活动，虽然还未尽善尽美，但是，实践就是进步，反思就是成长。教研组长居莉丹向老师们强调了研究方法的重要，并向大家推荐常州市综合实践活动特级教师钱新建主任的讲座《综合实践活动常用方法与指导策略》，希望大家能积极学习。

教研活动的第二个板块是研讨新学期《综合实践活动学科“教养课程”实施意见》。因为在学校新的发展规划中提出，要“为每一个学生建构合适的课程，在原‘344课程体系’的基础上综合融通，打造雕庄‘教养课程’，做到在传承中创新、在融合中拓展，整体架构并实施我校的课程体系”。所以，每一个学科都有参与，综合实践活动也不例外。为了让《意见》真正为打造“教养课程”服务，也为了老师们在实践中可以有效地操作，特组织这次研讨。研讨中，教研组长首先向大家解读了《意见》，并重点就“养德课程”“养智课程”“养身课程”“养心课程”“养根课程”每个方面的相关资源、构建思路和建议内容进行具体的说明，希望能够促进老师们理解，给予老师们启发，进而架构出新的适合学校和学生发展的课程内容。领会了《意见》的精神后，老师们便展开深入地研讨。大家立足身边可供利用的所有资源，围绕“教养课程”进行新的筛选和融合。虽然“教养课程”还未真正实施，但相信老师们一定会一如既往地实施好综合实践活动课程，也一定会用心、尽力地接受新的挑战。

这次教研活动既带领大家一起回顾了上学期课程开展的情况，也让大家明确了新学期努力的方向和任务。课程是大家的，活动是大家的，希望每一次教研活动都能像春雨一样滋润大家的心田，为学校、老师和学生的发展及时助力。

（图/文：综合实践活动组 居莉丹  审核：宋玉）