12月25日上午，雕庄中心小学的语文教师齐聚圆梦楼四楼录播室开展教研活动，本次活动是语文组“互联网+”项目研究课，是基于全景数字化平台的实践与探索。

本次教研课由邱旭老师执教，同时也是邱老师在本学期的新教师汇报课，由她带来二年级的《狐狸分奶酪》。《狐狸分奶酪》是一篇匈牙利的民间故事，讲的是两只小熊捡到一块奶酪，却因为不知道怎么分奶酪而让狐狸帮忙，狡猾的狐狸却将奶酪全吃光了。这篇课文采用对话的形式推进故事发展，读起来生动有趣。上课伊始，邱老师将狐狸和小熊“请”到了课堂，孩子们积极性很高。邱老师抓住本课对话形式较多这一特色，引导学生采用分角色朗读、齐读、合作朗读等方法，从中体会课文的生动有趣以及人物特点。邱老师将全景平台的任务贯穿整节课教学，孩子们用平板观看动画视频来更好理解课文内容；生字教学中，字音连线小游戏能够检验孩子们的生字掌握情况；孩子们还可以将自己写的生字拍照上传到平板分享圈，通过分享到班级来欣赏其他同学的作品。互相交流也不再局限于小组，可以通过平板实现全班交流。

教研课结束后，语文组教师们围坐在一起就这节“互联网+”研究课开展了评课活动，大家各抒己，纷纷提出自己的看法和建议。邱老师能够充分利用全景平台的功能，注重互动分享的形式，极大地激发了学生的学习兴趣，不仅提高了学生的动手操作能力，也对学生的学习起到了激励作用。老师们还从如何在语文教学中更好地运用全景数字化平台展开了讨论，大家从研讨里得到启发，点评中开阔了视野，收获了成果。

本次教研活动，语文组老师们也感受到数字化渐渐渗入了课堂学习中。先进的学习平台可以更好地提高课堂互动与课堂效率。相信在老师们的一起努力下，“互联网+”的课堂会更加丰富，我们的语文课堂也会更加精彩！

                                （文：语文组  邱旭    审核：赵茹）