寒风凛冽，却挡不住常州市雕庄中心小学综合组老师们教研的热情。12月15日，综合组全体教师齐聚圆梦楼四楼录播室开展了“互联网+”项目教学研讨活动。本次探讨的主题围绕“互联网+”在音乐教学中的应用与实践展开，观摩了一节段菲老师执教的二年级音乐课《邮递马车》。

《邮递马车》是一首欣赏曲目，表达了生活在边远牧场的青年们，盼望邮递马车给他们带来家乡的信函时的喜悦心情。段老师通过有趣的律动开启了本课的教学，带领学生们用不同的动作初步感受乐曲的情绪，激发了孩子们学习的热情。同学们兴致盎然地扮演着小小邮递员，跟着老师驾着马车挥动小马鞭“奔驰”在音乐之路上，对接下来的学习充满了好奇与期待。段老师别出心裁地设计了图谱，还创编了歌词，用不同的形式让学生们感知乐曲中旋律和乐段的变化，引导他们自主聆听和表现音乐。为了调动学生的积极性，段老师邀请了学生做小小指挥家，指挥同学们用弹舌模仿马蹄声给乐曲伴奏，并利用平板为教学助力，运用库乐队软件中的中国鼓模仿敲门声，巧妙的设计大大提高了学生的注意力和学习的积极性。趣味十足的课堂让同学们都沉浸在扮演小小邮递员的活动中，也让听课老师们饶有兴致地参与其中。

课后，以林燕老师为主评对本节课展开研讨。林老师首先肯定了段老师作为新老师在工作几个月以来教学上的进步，在教态上更加自然，教学流程清晰，语言简练。同时，林老师也指出，作为新教师还是要学会思考如何将自己的教学更加贴近学生，要学会关注学生，在学生的立场上去设计教学。由于段老师执教的班级以低年级为主，林老师建议在教学语言上要更童趣一点，用学生能接受的语言去教授。音乐课要以音乐性为主，对低年级的学生减少知识性的语言，更多的用肢体去感受，通过活动将知识融入其中。

新教师是教师团队中的新鲜血液，是学校未来发展的希望。新教师在成长，还需要不断地磨练，综合组的老师们定会互帮互助，共同成长。

                                           （图文：综合组 吴冰清  审核：朱钰瀚）