为了迎接11月的区督导评估，也为了促进教师的专业成长，10月28日，雕庄中心小学数学教研组的磨课活动如期开展。

 本次活动高段主要围绕张文莉老师执教的三年级《认识分数》和刘燕老师执教的六年级《认识百分数》进行听课评课。两位老师的课堂灵动活泼，各有亮点。张文莉老师执教的《认识分数》是学生首次接触分数的起始课。课堂上，张老师创设了有趣的数学情境引发学生的学习需求和学习兴趣。本课从分蛋糕的情境引出了分数“二分之一”，由此向学生打开了数世界的另一扇大门。张老师特别注重学生的自主探究和动手操作，设计了一系列操作活动，让学生在折一折、画一画、比一比的活动中逐渐清晰对一个物体的几分之一的认识。整个课堂气氛活跃，与学生的交流亲切自然。六年级《认识百分数》一课经过刘燕老师的精心设计，各教学环节安排合理，环环相扣，又层次清晰。课堂上，学生参与热情极高，讨论热烈。刘老师以学生已有的知识经验为出发点，引发学生的认知冲突，引导学生积极思考，主动探究。创设的问题情境结合学生的实际生活，且数学味更浓。练习内容从课堂延伸到生活，体现了数学与生活的密切联系，加深了学生对百分数的认识，充分感受百分数的实际价值。

课后，教研组内教师们对这两节课进行了研讨，给予了两位执教老师高度的评价，同时也提出了中肯的建议。黄瑛主任指出认识二分之一的练习环节之后要及时帮助学生总结二分之一的含义。教研组长张丹老师建议投篮的问题情境出示之后要把问题交给学生，让学生提出自己的见解，老师再引导交流……

通过这样有效的研讨活动，不仅执教的老师受益匪浅，课堂更加完善，其他参与的老师们也能受到极大启发，以新的眼光审视自己的课堂，反思自己的教学，从而实现自我专业能力的提升。

                                                                                                                                                   （图文：数学组 周维奕    审核：蒋慧）