在这个金桂飘香的季节，雕庄小学数学教研组迎来了本学期第四次教研活动。本次教研活动由张丹老师主持，张文莉老师执教，其他老师则一起聆听了这堂生动有趣的数学课。

张文莉老师执教的是三年级的《认识千克》。本课是认识质量单位的起始课，张老师先是让学生通过比较两个物品的重量，突出比较的方式。其次引入工具“秤”，让学生在观察秤的同时去发现里面包含的计量单位，即本节课的主题——千克。紧接着就进入了活动时间，让学生自己去对1千克的物品掂一掂、拎一拎、称一称，从而对1千克的重量有一个直观的感受。最后层层递进，让学生自己感受2千克与5千克。在课堂的结尾，张老师又一次提到了开头的那袋红枣，一方面与开头呼应，另一方面也为后面《认识克》的学习奠定基础。整堂课内容丰富，活动设计明确，极大的激发了学生的兴趣。

本节课巧妙地运用了比较的方法，让学生在动手操作活动中感受重量，理解质量单位。几位老师对本课进行了深度的评价，如课程设计合理，整体框架结构清晰等。同时也提出了一些宝贵的建议，如应及时让学生与全班分享操作后的感受；关注每个学生的活动；在活动中要及时与前面的内容进行对比等。通过这些建议，帮助张老师在原有的基础上再进行反思与改进，使课堂更富挑战性。

本次活动主要是从度量视角下“比”的意义出发，从比较中认识计量单位。如何从这一角度出发，让课堂更加生动形象，是我们每位教师应思考的问题。相信在这样的研讨下，我们教研组更能焕发活力。

                                                                                                                         （文：吉洁              审核：蒋慧）