1.共读两本书（《跨学科的项目化学习》、《项目化学习设计》），形成课题研究的理论基础；

2.做好课题的文献研究，以“项目建构”为核心词对项目构成要素进行研究，形成新的理性思考；

    3.关注社会真实问题并进行梳理，形成学生能研究的主题菜单。