一、创新教研。线上教学时期，我们的线上教研该如何开展？借鉴常规教研的经验，我们围绕课题开展了“现状调查”活动。团队先后进行了“天宁区小学社会实践活动项目实施状况网络调查内容设计”、“天宁区小学社会实践活动项目实施状况网络调查结果分析”、“天宁区小学社会实践活动项目实施状况理性思考”，真正做到了“带着问题进研讨，带着问题出会场”这一研讨境界。在活动中，阐述与争论，时时处处迸发出智慧的火花，给与会者带来了新的研究启迪。

二、聚焦课堂。围绕学生社会实践活动意识养成，在条件允许的情况下我们开展了第一次线下教研活动。区内50多位老师共同参与了我们的活动。此次研讨活动，加深了老师们对课程的了解，进一步提升了教师对课程常态实施的综合素质。

三、聚焦课题。课题组认真对待开题活动，对专家组提出的高位引领认真研究，对课题研究内容进行重新设计。