七月流火，烈日当空，怀揣着对综合实践活动教学的殷殷期待，我们携手踏上“综合实践活动研讨”之旅。7月1日下午，天宁区张小亮名师工作室2019-2020第二学期第一次线下教研活动在常州市雕庄中心小学新大楼四楼录播室进行。张小亮教师发展工作室的全体成员及感兴趣的综合实践活动老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。

研讨伊始，常州市北郊小学李霞老师和雕庄中心小学的孩子们呈现了一节方案制定课：《一周的运动“菜单”》。整节课，李老师设计了四个板块：我们一起来发现、我们一起来畅想、我们一起来设计和我们一起来评价。李老师带着孩子们一起发现运动的好处和合适的运动项目，一起畅想运动菜单的设计要求，一起设计富有个性的运动“菜单”、一起对自己的菜单进行评价，寻找设计的优点和缺点，充分考虑同学们的建议完善运动“菜单”。课堂上，李老师用问题引发学生思考。整节课中，学生思维活跃，发言积极踊跃，设计的运动“菜单”别具特色。

在评课议课环节，李霞老师分享了备课过程中的种种思考。工作室成员们纷纷发表了自己的观点和想法。虞新伟老师提出，课题可以再聚焦一些，选取某一个点来设计教学；王辉老师认为，应该让课堂教学更实一点；陆科萍老师觉得学生活动方式应该更多样一些，让更多的学生参与讨论，参与发言，让更多人同学成长更多一点……

工作室领衔人张小亮老师指出，教学设计应该充分研读学情，从学生能做的、会做的、爱做的运动出发，在帮助学生剔除不合理的运动项目的基础上进行项目创新设计，聚焦学生行为。建议本节课可以拓展成游戏项目设计、运动菜单设计、项目评价设计3节课，扎实课堂指导，从而切实解决运动难这一实际问题。

此次研讨活动，加深了老师们对课程的了解，进一步提升了教师对课程常态实施的综合素质。在今后的综合实践活动教育教学实践中，工作室将更好地发挥引领作用，携手前行。怀揣梦想，专注前行，让课堂为学生的生命成长奠基！