天宁区吴华媛教师发展工作室2019-2020第二学期工作计划- 工作室计划总结- 常州市雕庄中心小学

天宁区教师发展工作室2019-2020学年第二学期活动计划
工作室名称：天宁区吴华媛教师发展工作室
序号	活动内容（及形式）	活动时间	活动地点	备注
1	课题研究之一：度量相关概念学习（报告研讨）	2020年4月	QQ群
2	课题研究之二：课题重点文献阅读与理解（研讨）	2020年4月	QQ群
3	课题研究之三：度量相关概念梳理分工	2020年4月	QQ群
4	数学脉络系列学习之一：数概念启蒙	2020年5月	QQ群
5	数学脉络系列学习之二：数的大小和量的多少	2020年5月	QQ群
6	数学脉络系列学习之三：多单位概念	2020年5月	QQ群
7	数学脉络系列学习之四：基本加减事实与加减互逆	2020年5月	QQ群
8	“长度”相关教学实录及研讨	2020年6月	QQ群
9	“长”、“宽”、“高”的教学定位及研讨	2020年6月	QQ群
10	《认识面积》教学实录及研讨	2020年6月	QQ群
11	《分数与除法的关系》教学实录及研讨	2020年6月	QQ群
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备注：可以以研讨会、报告会、教育论坛、公开课、讲座、拍摄专题电视片、现场指导、读书推荐、观摩考察等形式开展活动。其中，公开课和讲座活动时间及地点请提前一周上区网。

天宁区教师发展工作室2019-2020学年第二学期成果计划
工作室名称：天宁区吴华媛教师发展工作室
序号	成果名称	成果形式	作者	预计完成时间	成果呈现（获奖或发表）
1	《作为度量指标的“百分率”》	论文	吴华媛	2020.06	获奖或发表
2	《新加坡小学数学教材度量内容梳理》	论文	刘佳	2020.06	获奖或发表
3	《台湾翰林版小学数学教材度量内容梳理》	论文	王文娟	2020.06	获奖或发表
4	《认识面积》磨课实录	案例或论文	白黎明	2020.06	获奖或发表
5	《认识比》磨课实录	案例或论文	何雪雪	2020.06	获奖或发表
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备注：成果形式是指案例、论文、论著、研究报告等，成果名称是指题目。